Главная страница » Конкурсные работы участников » Исторические науки » Исследовательская работа «Боевой и трудовой путь рядового истории Томило Александра Кузьмича»

Исследовательская работа «Боевой и трудовой путь рядового истории Томило Александра Кузьмича»

Автор (ы)

Брезина Ангелина Сергеевна, Пилипчук Анастасия Алексеевна, Томило Дарья Дмитриевна

Аффилиация

Старобинская средняя школа Солигорского района Минской области Республики Беларусь, 11 класс

Научный руководитель

Шухто Елена Леонидовна

Аннотация

Актуальность и значимость исследовательской работы в том, что изучение жизнедеятельности ветерана войны и труда Томило Александра Кузьмича дает возможность проследить судьбу людей военного поколения, изучить истоки патриотизма и мужества белорусского народа. Неразделимость любви к малой и большой Родине дает возможность постичь истинные жизненные ценности, познать истоки гражданственности и патриотизма.

Цель исследовательской работы: на основе материалов исследования жизнедеятельности своего земляка проследить судьбу людей военного поколения, изучить истоки патриотизма и мужества белорусского народа.

Задачи исследования:

  • изучить документы, архивные, краеведческие материалы о боевом пути земляков;
  • ознакомиться с музейной экспозицией «Они прошли дорогами войны» в школьном краеведческом музее;
  • систематизировать материалы исследовательской работы;
  • оформить экспозицию в школьном музее «Рядовой истории»;
  • подготовить экскурсию по теме;
  • написать статьи по материалам экспедиции для школьной газеты «Без назвы» и региональной прессы;
  • разместить материалы в книге школьного музея «Дорогами Победы»;
  • разместить материалы на информационном поле школы и школьном сайте.

Объект исследования: боевой и трудовой путь советского народа в годы великой отечественной войны.

Предмет исследования: боевой и трудовой путь рядового истории Томило Александра Кузьмича.

Гипотеза: чтобы быть достойными героев Победы, мы должны знать, как и  за что боролись деды и прадеды, во что верили, как погибали и побеждали. Память – это самое дорогое, чем наградила нас природа, память не подвластна времени: чем дальше от нас события войны, тем более значимым является подвиг наших предков.

Результаты работы

Наряду со многими известными подвигами Великой Отечественной войны в истории есть много примеров героизма, еще недостаточно или неполно изученного. В нашей исследовательской работе использован большой документальный и фактический материал, почерпнутый из воспоминаний и семейного архива рядового истории – Томило Александра Кузьмича, очевидца и участника героической борьбы с фашизмом. Жизнь Александра Кузьмича для нас, молодого поколения 21 века, – настоящий пример и ответ на многие жизненные вопросы. Материалы исследовательской работы «Боевой и трудовой подвиг рядового истории Томило Александра Кузьмича» – глубокий и серьёзный материал для формирования гражданственности и патриотизма, национального самосознания, ответственности за будущее своей страны.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Мир, в котором мы живем: II Открытый международный конкурс учебно-познавательных и исследовательских групповых проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 24.10.2019

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Моя семья в истории страны”

Петракова Анастасия Владимировна
МАОУ "СОШ №1 им. Н.И. Кондратенко", ст. Кущевская, Краснодарский край
Актуальность темы заключается в том, что необходимо сохранить нам историческую память о родственниках. Нам нельзя забывать имена тех, кто защищал нашу Родину, участвовал в восстановлении страны в послевоенные годы, отдал...

Исследовательская работа “Повесть о настоящем человека. Что правда, а что вымысел”

Черепанов Матвей Денисович
МОБУ СОШ №9 им. М.П. Бабыча станицы Советской, Краснодарский край
Проблема исследования. С одной стороны, существует предположение, согласно которому субъективность литературного произведения как исторического источника воспринимается как недостаток и отождествляется с понятием «недостоверности». С другой стороны, субъективность литературного источника имеет самостоятельную ценность...