Автор(ы)

Каримова Фируза

Аффилиация

Средняя общеобразовательная школа - лицей № 38 город Семей, Восточно- Казахстанская область

Руководитель

Галушко Валерий Иванович, Садвакасова Гульжан Жакыпжановна

Аннотация

Когда сегодня говорят о воздействии чуждых идеологических влияний, мы не должны забывать, что за ними стоят определенные ценности, определенные культурные символы других народов. А им может противостоять только собственная национальная символика. Лидер нации, Н. А.Назарбаев сказал «У каждого народа, у каждой цивилизации есть святые места, которые носят общенациональный характер, которые известны каждому представителю этого народа. Это одно из оснований духовной традиции».

Целью данного проекта является

  • Изучить историю сакральных мест региона, на которых живут ребята из моего класса, и историю их происхождения в рамках реализации проекта «Рұхани жаңғыру» и «Туған жер».
  • Составить карту – схему экскурсионных и туристических маршрутов;

Гипотеза исследования. Разработать карту – схему развития туризма в регионе через воплощение в жизнь ряда проектов «Духовные святыни Казахстана», или «Сакральная география Казахстана» на примере внеклассных занятий с учащимися школы – лицей №38.

Изучение истории края будет наиболее успешной, если развивать  туристические и экскурсионные навыки среди учащихся школы – лицее №38 через посещение сакральных мест региона.

В соответствии с гипотезой определяем следующие задачи данного проекта:

  • Разыскать и изучить теоретический материал по данной тематике.
  • Собрать часть информации при помощи опроса старожилов региона.
  • Побывать на исторических объектах и сделать снимки расположенных на них достопримечательностей
  • Рассказать одноклассникам и их родителям истории сакральных мест, региона в котором они живут.
  • Предложить конкретные практические рекомендации по развитию туристической и экскурсионной работе в школе-лицее №38 города Семей.

Для решения поставленных задач нами были использованы теоретические и эмпирические методы исследования: изучение и анализ литературы по теме исследования; беседы, анкетирование, тестирование учащихся и жителями региона;  наблюдение деятельности учеников во время уроков и внеклассной работе; рефлексивный анализ результатов наблюдений.

Научная новизна и теоретическая значимость состоит в том, что сформирована совокупность теоретических положений, являющихся основой развития туристических и экскурсионных маршрутов по сакральным местам в нашем регионе; разработана система внеклассной работы по внедрению туризма в школьное образование и в частности среди учащихся школы-лицея №38.

Практическая значимость исследования состоит в том, что проведено анкетирование, диагностика по уровню знания истории края методом «Незавершенные предложения», апробированы методические рекомендации по подготовке и развитию туристических маршрутов, изучения истории сакральных мест Восточно- Казахстанской области, представлены образцы и фотографии посещенных сакральных мест нашего региона.

Выводы: 

  1. История сакральных мест тесно связаны с историей нашего региона  и нашей страны.
    2.  С их помощью можно проследить ход и этапы развития истории и культуры Казахстана и развивать туризм в нашем регионе.
    3.  Сакральные места тесно связаны с именами выдающихся людей нашей страны и отражают отзвуки знаменательных событий.
    4.  Изучаемая информация становится намного интересней, когда она связана с людьми, с которыми ты знаком и тесно общаешься.

В ходе выполнения цель и задач, поставленных, в данной работе мы узнали, что: cакральные места Восточного Казахстана – это исторические места, связанные с конкретными людьми и местами захоронений, являются местом паломничества в настоящее время.

Содержание работы

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников
Отрасль наук: Исторические науки и археология
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 05.11.2019