Автор(ы)
Журба Илья Сергеевич
Аффилиация
МАОУ СОШ №144 г.Красноярск
Руководитель
Позднякова Людмила Геннадьевна , учитель биологии
Аннотация
Актуальность. Эти летние каникулы я провёл в деревне у бабушки. Однажды я сильно упал и разбил коленки. Бабушка мне сказала, что раны нужно обработать антисептическим средством. Из аптечки она достала йод и «зелёнку». И предложила мне выбрать. Я задумался… Какое же из этих средств лучше? Бабушка улыбнулась и разрисовала мне «зелёнкой» мои разбитые коленки. С тех пор меня мучает один вопрос: «Что же лучше: «зелёнка» или йод?».
Цель исследования: определить наиболее эффективное антисептическое средство.
Задачи:
- Исследовать историю появления данных средств.
- Выяснить положительные и отрицательные качества объектов исследования.
- Опытным путем продемонстрировать действия антисептических средств.
Методы: изучение литературы, анализ, сравнение, обобщение, эксперимент, наблюдение.
Выводы:
- В результате изучения ресурсов Интернет я узнал историю создания «зеленки» и йода.
- Познакомился с воздействием каждого антисептического средства на организм человека.
- Выяснил, что у йода и «зеленки» есть не только показания к применению, но и противопоказания.
- С помощью экспериментов испытал воздействие антисептиков на себе и на своих близких.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие: Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников
Отрасль наук: Биологические науки
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 28.02.2019