Исследовательская работа “Шпаргалка – вред или польза?”

Актуальность темы объясняется универсальностью и востребованностью шпаргалок: поколения до нас, мы и, скорее всего,  поколения после нас будут пользоваться шпаргалками. А ведь от того какие знания приобретают ребята зависит будущее нашей страны. В связи с этим нас заинтересовал вопрос отношения  одноклассников к шпаргалкам.

Объект исследования: обучающиеся 6 класса МБОУ «ДСОШ № 2».

Предмет исследования: процесс изготовления и использования шпаргалок в учебном процессе.

Цель исследования: выявление положительных и отрицательных сторон в использовании шпаргалок.

Цель, объект и предмет исследования обусловили необходимость решения ряда задач:

1. изучить литературу по данному вопросу;
2. узнать историю возникновения шпаргалки;
3. провести анкетирование, направленное на изучение отношения обучающихся класса к шпаргалке.

Выводы. В результате проведенного опроса мы выяснили, что качественная и самостоятельно сделанная шпаргалка бесценна.  Ведь,  чтобы  ее сделать,  затрачивается  столько времени и сил, что человек волей – неволей запоминает все, что в ней содержится. Получается, что шпаргалка является прекрасным средством обобщения знаний обучающегося и способствует закреплению уже полученных знаний.

Данные  опроса также показали,  что  без  шпаргалки  не  обойтись  в повседневной жизни.