Главная страница » Конкурсные работы участников » Исторические науки » Исследовательская работа “Судьба моей семьи в истории страны”

Исследовательская работа “Судьба моей семьи в истории страны”

Автор (ы)

Айзатуллина Аделя Ильгизовна

Аффилиация

МБОУ Камбродская основная общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан, 9 класс

Научный руководитель

Айзатуллина Диляра Иршатовна

Аннотация

Цель исследования – выяснить историю моей семьи.

Гипотеза: история моей семьи и история России – одно целое.

Задачи:

  1. Собрать сведения о жизни предков через общение с живыми свидетелями истории, познакомиться с сохранившимися вещественными источниками;
  2. Проанализировать воспоминания родственников, систематизировать их;
  3. Выяснить фамилии, имена, даты рождения, факты биографии родственников;
  4. Выявить интересные факты в судьбе моих родных, а также выяснить факторы, повлиявшие на их жизненный путь;
  5. Сопоставить историю семьи и историю страны.

Методы исследования:

  1. Опрос, интервьюирование (провести беседу с родителями, родственниками);
  2. Изучение литературы и сопоставление материалов, работа с научной литературой, материалами СМИ, архивными документами;
  3. Работа с Интернет ресурсами;
  4. Анализ фотографий и документов семейного архива;
  5. Обобщение.

Ожидаемые результаты:

  1. Осуществление взаимосвязи между поколениями семьи;
  2. Создание семейного архива.

Актуальность данной темы вижу в том, что через историю родов вживую постигается история и современность. Стихийно это происходит в каждой семье через рассказы и живое общение, но устные рассказы и предания недолговечны, многое со временем утрачивается, поэтому необходимы специальные усилия, чтобы история рода не исчезла бесследно.

Объект исследования: история семьи и ее связь с историей страны.

Этапы исследования:

  1. Сбор информации о членах семьи и восстановление части родословной;
  2. Поиск документов об участии в ВОВ, восстановлении страны после неё, подтверждающих вклад моей семьи в события прошедших лет;
  3. Анализ вклада моей семьи в историю Родины и моя личная оценка этого.

Практическая значимость: Работа может быть востребована в школьный музей, её можно использовать во внеклассной работе.

Я сделала следующие выводы:

  • изучая историю России, я выяснила, что она перекликается с историей моей семьи;
  • рассматривая основные вехи истории России, я сделала вывод о том, что моя семья является непосредственным участником  из них, таких как, Первая мировая война, Великая Отечественная война 1941-1945 гг., послевоенные годы и т.д.

Я накопила определённый опыт в изучении истории нашей семьи. Эту работу я обязательно продолжу и когда-нибудь составлю настоящую историю своего рода. Надеюсь, что мои родные мне в дальнейшем обязательно помогут. Каждый человек должен знать свою родословную, помнить своих прадедов, знать, чем они занимались, как жили, чем славились.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 02.03.2019

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Дети – герои. Саратовская область”

Вертянкина Валерия Дмитриевна
МОУ "СОШ №3 им. В. Н .Щёголева", ЗАТО Светлый, Саратовская область
В 3 классе мы работали над проектом «Богатства, отданные людям», который помог нам познакомиться с талантливыми людьми Саратовской земли: космонавтами, политическими деятелями, архитекторами, актёрами, художниками и скульпторами, писателями, Героями Советского...

Исследовательская работа “Сходства и различия примет и суеверий России и Великобритании”

Сапегин Арсений Сергеевич
МБОУ СОШ №92, г. Барабинск, Новосибирская область
Ежегодно происходит огромное количество научных открытий, технических изобретений. Человека трудно чем-то удивить, но независимо от образования, количества дипломов и социального статуса люди продолжаю суеверно плевать через левое плечо и стучать...