Главная страница » Работы на конкурс » Экономические науки » Учебно-методическое пособие “Логистика: Сборник кейсов и ситуационных игр для студентов всех форм обучения направления подготовки 38.03.06 «Торговое дело», 38.03.07, «Товароведение», 38.03.01 «Экономика»”

Учебно-методическое пособие “Логистика: Сборник кейсов и ситуационных игр для студентов всех форм обучения направления подготовки 38.03.06 «Торговое дело», 38.03.07, «Товароведение», 38.03.01 «Экономика»”

Автор (ы)

Александрова Людмила Юрьевна, Мунши Алевтина Юрьевна

Аффилиация

Чебоксарский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации; Российская таможенная академия

Научный руководитель

Димитриев Алексей Димитриевич

Аннотация

Содержание сборника кейсов и ситуационных игр затрагивает актуальные проблемы обеспечения устойчивого функционирования и развития логистической системы. Данные проблемы решаются студентами в процессе применения в образовательном процессе активных методов обучения, интерес к которым вызван потребностью совершенствовать современную дидактическую систему курса «Логистика».
Активные методы обучения, кейс-технологии, лежащие в основе практической подготовки к эффективной профессиональной деятельности, являются фактором сохранения психологического здоровья студентов в современных условиях информационной перегрузки и средством развития их субъектной позиции, способом повышения эффективности образовательного процесса. В предлагаемом сборнике представлены смоделированные практические ситуации, вызывающие дискуссию, требующие анализа и предложений по эффективному решению логистической проблемы.
Цель работы: усвоение теоретических знаний, приобретение практических навыков, формирование профессиональных компетенций студентов в сфере логистики.
Задачи работы: приобретение теоретических знаний и практических навыков в области оптимизации логистической деятельности; закрепление у студентов понимания необходимости единого управления сквозными материальными потоками; развитие навыков логистического анализа деятельности предприятия; формирование у студентов системного мышления, необходимого для эффективного осуществления профессиональной деятельности.
Объект исследования: макро- и микологистические системы.
Гипотеза исследования: разработка и применение методических материалов по выполнению кейсовых заданий и ситуационных игр способствует развитию профессиональных компетенций студентов и повышению эффективности профессиональной подготовки логистов в условиях интеграции образования, науки, производства и бизнеса.
Основные результаты: сборник прошёл внешнее рецензирование и одобрен на заседании кафедры «Торгового дела и товароведения» Чебоксарского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации. Запланирован выпуск на начало 2020 года. Предполагается использование сборника студентами всех форм обучения направления подготовки 38.03.06 «Торговое дело», 38.03.07 «Товароведение», 38.03.01 «Экономика» и слушателями курсов повышения квалификации логистов.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Диалог поколений-2019: открытый международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 30.12.2019