Главная страница » Конкурсные работы участников » Физическая культура и спорт » Статья “Испытания по выбору ВФСК ГТО для школьников III-IV ступени: особенности, проблемы, анализ”

Статья “Испытания по выбору ВФСК ГТО для школьников III-IV ступени: особенности, проблемы, анализ”

Автор (ы)

Болдырев Игорь Иванович

Аффилиация

Воронежский государственный университет, ассистент/аспирант

Научный руководитель

Стеблецов Евгений Андреевич

Аннотация

В статье рассматриваются испытания (тесты) по выбору ВФСК ГТО для школьников. В рамках нашего исследования рассматриваются возрастные группы III-IV ступени, соответствующие подростковому возрасту. Приводится анализ статистических данных, показывающий наиболее распространённые виды испытаний по выбору, для сдачи в III-IV ступени. Рассматриваются особенности и проблемы связанные с выполнением испытаний по выбору.

Ключевые слова: ВФСК ГТО, испытания по выбору, школьники.

Подводя итог, следует отметить что на ряду с большим количеством предлагаемых, разнообразных испытаний (тестов) по выбору, школьникам, участникам физкультурно-спортивного движения, для получения знака отличия, необходимо выполнить  от трех до пяти испытаний по выбору. Использование такого малого количества испытаний, приводит к тому, что школьники выбирают для сдачи нормативы, которые на их взгляд, легче всего выполнить или не требующие серьезной подготовки (челночный бег, прыжок в длину, метание мяча, поднимание туловища из положения лежа на спине), зачастую, оставляя без внимания ряд испытаний, предполагающих наличие прикладных и жизненно важных навыков. Проблема, связанная с избеганием «не популярных» испытаний, на наш взгляд, заключается в следующем: 1) не пониманием критериев оценки навыков (туристский поход); 2) сложностью технических действий (самозащита без оружия, плавание, бег на лыжах); 3) недостаточным уровнем развития выносливости (кросс, бег на лыжах), у школьников рассматриваемой возрастной группы. Тенденция, связанная с избеганием «не популярных» испытаний, накладывает свой негативный отпечаток на физическое развитие участников комплекса. На наш взгляд, для более эффективного процесса всестороннего, гармоничного развития личности, необходимо увеличить количество испытаний (тестов) по выбору, требуемых для успешной сдачи комплекса ГТО.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт”, 2019/2020

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 06.02.2020

Смотреть похожие работы

Статья “Роль Министерства спорта РФ в формировании правовой политики в сфере физической культуры”

Хаустова Ксения Олеговна
Алтайский филиал РАНХиГС, г. Барнаул
Цель работы - проанализировать роль Министерства спорта РФ в формировании и реализации правовой политики в сфере физической культуры и спорта, оценить эффективность его инструментов и предложить пути дальнейшего развития. Задачи...

Статья “Фиджитал-спорт как элективный формат развития физической активности в высшей школе”

Щербина Наталья Васильевна
ФГБОУ ВО "ВГАС", г. Воронеж, Воронежская область
Цель работы - обосновать возможность использования фиджитал-спорта в качестве элективного формата физического воспитания в российских вузах и разработать практические рекомендации по его интеграции в образовательный процесс. Актуальность. Стремительная цифровизация современного...