Исследовательская работа “PROДеньги: от личных до корпоративных”
Автор (ы)
Аффилиация
Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина,
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность проекта заключается в том, что экономическая, цифровая грамотность и финансовая культура в современном развитом и быстро меняющемся мире стала еще одним жизненно необходимым элементом в системе навыков и правил поведения. Владение цифровой и финансовой грамотностью позволит человеку не зависеть от обстоятельств, от воли других людей, системы. Образованный человек сам станет выбирать те пути в жизни, которые будут для него наиболее привлекательными, создавая материальную основу для дальнейшего развития общества.
Вопросы финансовой и кибер-безопасности населения остаются актуальными на протяжении долгих лет. Каждый год статистика показывает ужасающую динамику роста числа преступлений в области мелкого мошенничества. Раскрываемость по таким преступлениям тоже падает, и, если динамика продолжит расти, то благосостояние населения обязательно пострадает. Особенно негативный оттенок это приобретает, когда речь заходит о разгаре кризиса в нашей стране.
Отсутствие знаний в элементарных вопросах цифровой и финансовой грамотности может привести к тому, что люди из-за незнания могут оказаться в плачевной ситуации. Особенно это актуально для подростков и молодежи, которые совершают большое количество транзакций в интернете. Это та категория людей, которая уже обладает некоторой платежеспособностью, но еще не знает о существовании многих опасностей в финансовом мире. Школьники старших классов и студенты первых курсов становятся частыми жертвами действий мошенников и злоумышленников, вследствие чего теряют свои деньги.
Цель работы заключается в установлении востребуемых компетенций молодого поколения для цифровой экономики и предложении инструмента по их формированию.
Задачи предложенной работы: проанализировать, опираясь на официальные источники, состояние цифровой и финансовой грамотности населения России, изучить на основе международных подходов оценку уровня цифровой грамотности и ИКТ компетенций педагогов и подростков, выявить проблемы в формировании компетенций, предложить офлайн игру для формирования основ финансовой, инвестиционной грамотности.
Предметом в работе служат универсальные компетенции и знания, а объектом – офлайн игра.
Игровая форма обучения имеет самый высокий эффект успешности усвоения полученных знаний. Еще одна интересная особенность, выступающая плюсом за игровую форму, состоит в том, что современной молодежи неинтересно заниматься обучением в классическом понимании. Подростки все чаще сталкиваются с геймификацией и после позитивного опыта уже не хотят учиться как прежде. Именно поэтому, бизнес-симулятор «PROДеньги», которую мы предлагаем, станет отличным решением данной проблемы. Дополнительной важной особенностью является легкая тиражируемость игры для использования на любом уровне.
В результате мы создали экономический тренажёр “PRO Деньги: от личных до корпоративных” – уникальный бизнес-симулятор в режиме офлайн, который погрузит игрока в финансовый мир со всеми его особенностями и трудностями.
Предлагаемый нами проект направлен на формирование и последующее долгосрочное развитие института повышения финансовой грамотности населения. Низкий уровень финансовой грамотности населения – это крупная общегосударственная проблема, от которой напрямую зависит развитие экономики.
Участие в нашем бизнес-симуляторе позволит школьникам определить свои профессиональные перспективы, “погрузиться” в экономические профессии, понять и осознать их значимость для общества, сформировать целостное представление о том, куда идти учиться и где работать после окончания обучения. Проект в полной мере отвечает задачам получения школьниками 8-11 классов и студентами практико-ориентированного экономического образования, способствующего адаптации их к внешней среде, раскрытию их способностей, формированию профессиональных компетенций и реализации творческого потенциала в области экономики и управления, развитию умений самостоятельно оценивать ситуацию и принимать ответственные решения, организовывать предпринимательскую деятельность.
Игра “PROДеньги: от личных до корпоративных” направлена на создание возможности для всех желающих, вне зависимости от статуса и материального положения семьи и места проживания (удаленные территории) получить знания экономико-управленческого профиля, повысить уровень экономической и финансовой грамотности, апробировать свои знания на практике и одновременно участвовать в оптимально спланированной организаторами внеучебной программе.
Бизнес-симулятор реализуется при помощи частично автоматизированных Excel-таблиц. Для участия в игре наличие специальных знаний необязательно, так как она рассчитана на три категории, для каждой из которых предусмотрен свой уровень сложности:
- учащиеся 8-9 классов;
- учащиеся 10-11 классов и студенты, обучающиеся на неэкономических направлениях;
- студенты экономических направлений.
Для того чтобы игровой процесс был более разнообразным и познавательным, в системе игры есть несколько видов карточек, которые делятся на вопросные и ситуационные. Первый вид карточек представляет собой экономические вопросы, правильный ответ на которые принесет игроку дополнительную денежную сумму. Ситуационные карточки – это смоделированные условия, в которых оказывается игрок: у него появляется возможность пополнить свои сбережения или риск потерять накопленные средства.
Побеждает та команда, которая достигла своей цели на конец третьего раунда и заработала наибольшую сумму денег.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 17.02.2020
Добавить комментарий