Автор(ы)

Кавцевич Полина, Корисенко Кирилл, Хилюта Алексей

Аффилиация

ГУО "Средняя школа №23 г. Гродно"

Руководитель

Белоголовая Марина Станиславовна, учитель биологии

Аннотация

Участвуя в осуществлении реальных мероприятий по изучению и охране родников, по популяризации природоохранных действий среди населения, ребята осознают свою причастность к жизненно важным экологическим вопросам. Беларусь издавна называли краем рек, голубых озер и родников. Родники как и малые реки наиболее подвержены различным неблагоприятным антропогенным воздействиям, приводящим к загрязнению их вод, истощению и заилению. Уберечь родники от губительной антропогенной нагрузки, предотвратить попадание в них загрязнённых поверхностных стоков, в том числе и содержащих удобрения, пестициды и гербициды, главная задача проводимого экологического мониторинга, который позволяет изучить экологическую обстановку. Причем мы имеем возможность выбирать и изучать интересующие нас вопросы.

Для обследования водоохранных зон и прибережных полос малой реки Горяча, бассейна р. Чапунька в школе был создан отряд юных экологов. Ими были выполнены   походы – экологические маршруты, в процессе которых велись наблюдения и обследования территории в бассейне реки Горяча. Основными приёмами исследований стали прямое наблюдение, описание, оценка состояния выявленного родника, динамика его во времени, составление схем. Мониторинг позволяет отметить изменения, определить потенциальные проблемы, прогнозировать возможные негативные процессы и разработать меры по их предупреждению.

Проблема: проблема изучения и сохранения близлежащих родников.

Цель: осуществление экологического мониторинга, разработка мер, направленных на поддержание и улучшение состояния экосистем родника.

Цель предполагает следующие задачи:

  • обследование и описание речного ландшафта, обнаружение родников в нем, прогнозирование и предотвращение возможных негативных процессов, а также экологическое воспитание школьников путем привлечения к участию в решении конкретных природоохранных задач;
  • профилактика экологических правонарушений;
  • оказание действенной помощи службам природных ресурсов и охраны окружающей среды, а также органам местного самоуправления в их природоохранной деятельности.

Время реализации проекта: март – май 2019 года.

Участники проекта:  учителя, учащиеся школы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Мир, в котором мы живем: II Открытый международный конкурс учебно-познавательных и исследовательских групповых проектов школьников
Отрасль наук: Биологические науки
Форма представления работы: Исследовательский проект
Дата публикации работы: 09.04.2020


Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Нам нужен зоопарк”

Актуальность работы. Животные – это наши друзья! По некоторым данным, зоопарки даже более посещаемые, нежели спортивные мероприятия. Многие люди хотят увидеть животных в непосредственной близости, в натуральную величину, ощутить их запах и, возможно, д …

Исследовательский проект “Мини-огород в квартире”

Зелень – это не только приправа и украшение блюд, а источник полезных веществ, которые необходимы нашему организму. Они позволяют человеку вести активную жизнь и меньше болеть. В свежей зелени полезных веществ гораздо больше, чем в других продуктах, ко …

Исследовательский проект “Война пришла в наш дом”

Война – это беспощадная сила, которая разрушает всё на своём пути, ломает человеческие судьбы, заставляет людей страдать. За всю историю существования на земле произошло много войн, но самой страшной из них была война 1941-1945годов – Великая Отечестве …

Исследовательский проект “Создание технологической карты для очистки воды от нефти природными сорбентами”

Требования к защите водных объектов  постоянно растут. В связи с этим необходимо целенаправленно разрабатывать и внедрять более совершенные фильтры, устройства и установки для качественной очистки и обезвреживания   вод от нефти, нефтепродуктов. Наибол …