Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Секреты подсолнечного масла”

Исследовательская работа “Секреты подсолнечного масла”

Автор (ы)

Бухта Анастасия

Аффилиация

ГУО “Гимназия г.Иваново”, Беларусь, 4 класс

Научный руководитель

Жук Татьяна Петровна

Аннотация

Секреты подсолнечного масла

Выбирая  с мамой в магазине подсолнечное масло, я обратила внимание на то, что на каждой бутылке с маслом присутствует цветок подсолнечника. Так, неужели, действительно из твёрдых семечек можно выжать масло? На магазинных полках такой большой выбор подсолнечного масла. Так как же правильно выбрать полезный продукт, хранить его? Какое масло лучше использовать и для чего? Как и где можно ещё использовать растительное масло? Эти вопросы и  легли в основу моего исследования.

Гипотеза: подсолнечное масло действительно получают из семечек подсолнечника; подсолнечное масло используется не только в кулинарии, но и  обладает рядом других полезных достоинств и особенностей.

Цель исследования: познакомиться с  полезными и необычными особенностями и достоинствами подсолнечного масла.

Задачи исследования:

  • сбор и анализ информации  о    свойствах    подсолнечного масла; выявление знаний одноклассников о подсолнечном масле; проведение опытов, основанных на  некоторых свойствах подсолнечного масла; показ  одноклассникам важности применения подсолнечного масла; создание для учащихся и родителей буклета.

Объект исследования: подсолнечное масло.

Предмет исследования:  полезные и необычные особенности  подсолнечного масла.

Результат:

  1. Мы  провели опыты и доказали, что подсолнечное масло действительно получают из семечек. Мы научились правильно с пользой для здоровья выбирать подсолнечное масло. А так же выяснили, чем лучше выводить пятна от подсолнечного масла. Доказали, что наличие подсолнечного масла может выручить при отсутствии электроэнергии. Из подсолнечного масла получается чудесный экономичный освежитель воздуха. Приготовили  прекрасные  травяные масла.  Доказали, что подсолнечное масло незаменимый помощник в хозяйстве. С нашей помощью   одноклассники узнали  о важной   роли подсолнечного масла в жизни человека. Мы создали  для  учащихся и родителей буклет  о способах применения подсолнечного масла. Составили рекомендации, как правильно выбрать подсолнечное масло. Мы познакомили одноклассников со стихами,  легендами и притчами о подсолнечном масле.
  2. Опытным путем мы подтвердили  выдвинутую нами гипотезу. Мы доказали, что подсолнечное масло — продукт, обладающий уникальными свойствами. Подсолнечное масло – полезный продукт!  Но  избыточное употребление подсолнечного масла  – это  причина набора лишнего веса. 3 столовые ложки – суточная норма.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2019/2020

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 05.05.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Коварство Сухофруктов”

Болховитянова Варвара Александровна
ГБОУ №338, г. Москва
Цель: Выявить расхождение между восприятием пользы сухофруктов и их реальными характеристиками с точки зрения пищевой ценности и экологического воздействия. Задачи: Выявить представления потребителей о пользе и вреде сухофруктов Экспериментально определить, как меняется пищевая ценность фруктов при сушке Оценить экологичность упаковки сухофруктов в розничной торговле Сопоставить субъективные мнения респондентов с объективными данными о сахаристости и пищевой ценности сухофруктов. Проанализировать экологические риски, связанные с производством, упаковкой и утилизацией сухофруктов. Разработать рекомендации по осознанному потреблению...

Исследовательская работа “Исследование количества выделяемого кислорода комнатными растениями”

Андреев Андриан Федорович
МБОУ «Сатагайская средняя общеобразовательная школа им. Е.А. Шишигина», Республика Саха (Якутия)
Цель: выявить комнатные растения, выделяющие наибольшее количество кислорода и поглощающие наибольшее количество углекислого газа в атмосферу. Объект исследования: комнатные растения школьного зеленого уголка. Предмет исследования: количество кислорода и углекислого газа....

Исследовательская работа “Исследование цикла развития и зрительного аппарата бабочек в различных абиотических условиях”

Исаева Елизавета Максимовна
ГБОУ Школа No 1252 имени Сервантеса, г. Москва
Актуальность исследования заключается в необходимости выявления факторов, которые оказывают влияние на полноценное выведение бабочек и продолжительность их жизненного цикла в домашних условиях. Цель исследования – изучить влияние абиотических факторов на...

Исследовательская работа “Мониторинг состояния краснокнижного вида Белоцветник летний на территории памятника природы регионального значения “Цемесская роща””

Сысаков Артём Александрович
МАОУ СОШ № 40, г. Новороссийск, Краснодарский край
Цель исследования- Провести мониторинг состояния краснокнижного вида Белоцветник летний в «Цемесской роще» для определения условий его сохранения. Актуальность. В рамках ежегодной акции «Первоцветы» ведётся патрулирование памятника природы «Цемесская роща» (г. Новороссийск)...