Исследовательская работа “Международная экономическая интеграция”
Автор (ы)
Аффилиация
Советская средняя школа №3, пгт.Советский, Республика Марий Эл, 10 класс
Научный руководитель
Аннотация
С древних времен ни одно государство не может существовать самостоятельно. Одному государству не хватает каких-либо ресурсов, а другое государство нуждается в расширении границ или в получении выхода к воде. На основе неблагоприятных условий для развития отечественной экономики страны объединяются в союзы на взаимовыгодных условиях. Интеграция является одним из самых важных экономических процессов современности. Экономическая интеграция дает возможность странам развивать отечественную экономику, приобретать новейшую технику для производства. С возникновением интеграции расширяется торговля и улучшается инфраструктура. В наши дни большинство стран взаимодействуют между собой экономически. Экономические союзы являются важным элементом отношений между государствами. Однако последствия интеграции могут проявиться по-разному.
Гипотеза: Если ученики будут осведомлены об основных союзах современности, об их условиях и о возможностях, которые предоставляются странам-участницам, они смогут свободно пересекать границы между странами, что позволит им путешествовать, устраиваться на работу.
Цель моего проекта заключается в том, чтобы изучить сущность МЭИ, исследовать основные международные экономические союзы и место России в них и выявить уровень осведомленности учеников о состоянии отечественной экономики.
Объектом моего исследования являются ученики десятого класса. Предмет исследования – осведомленность учащихся о состоянии национальной экономики.
В своем проекте я использовала метод теоретического уровня – изучение и метод эмпирического уровня – анкетирование.
Практическая значимость моего проекта заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы для подготовки к уроку по экономике, экзамену по обществознанию, а также в школьном курсе «Экономики».
Мои задачи:
- раскрыть понятие «Международная экономическая интеграция».
- рассмотреть признаки международной экономической интеграции.
- рассмотреть причины международной экономической интеграции.
- изучить уровни и основные формы экономической интеграции.
- изучить основные экономические союзы.
- узнать уровень осведомленности учеников о состоянии отечественной экономики.
Результаты:
- В ходе моего исследования было раскрыто понятие «Международная экономическая интеграция», были рассмотрены признаки и причины интеграции, были изучены формы и уровни интеграции, основные экономические союзы, а также было проведено анкетирование среди 10-ых классов.
- По результатам анкетирования можно сказать, что большее количество учеников 10-ого класса осведомлено о состоянии национальной экономики России.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 15.05.2020
Добавить комментарий