Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследование “Поэзия как способ развития речи и мышления”

Исследование “Поэзия как способ развития речи и мышления”

Автор (ы)

Микитюк Снежана Андреевна

Аффилиация

Самарский государственный университет путей сообщения,

Научный руководитель

Логинова Елена Юрьевна

Аннотация

Актуальность выбранной темы обусловлена созданием универсального метода для развития человеческого мышления и речи самой личности при помощи анализа поэзии.

Объектом исследования является человек, его речь и мышление.

Предметом исследования значится поэзия.

Цель работы: убедиться в том, что поэзия – это путь к развитию личности.

Гипотеза исследования – благодаря чтению поэзии и размышлением над её содержанием можно развить мышление человека и его речевую особенность.

Задачи:

  1. Дать толкование слову «поэзия».
  2. Раскрыть пользу чтения.
  3. Понять, как поэзия способна воздействовать на человека.
  4. Провести эксперимент.
  5. Выявить способы развития мышления и речи личности при помощи поэзии.
  6. Сделать выводы.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследование “Поэзия как способ развития речи и мышления”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “High Goals”, 2020/2021

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 07.02.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Лексико-семантическая структура слова “поведение” как форма выражения концептуального значения”

Арчакова Дарья Викторовна
ГАПОУ МО ПК "Московия" СП Ленинское
Лексическое значение - ключ к пониманию его концептуального значения. Лексическое значение и концепт имеют много общего – являются категориями когнитивной сущности, оба предстают результатом отражения и познания действительности сознанием индивида....

Исследовательская работа “Фразеологизмы в речи школьников”

Осинский Павел Александрович
МАОУ Гимназия №3, г. Краснодар
В мире в настоящее время существует около пяти тысяч языков, но одним из самых богатых, колоритных и образных является русский. Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых,...

Исследовательская работа “Концепт “Родина” в лирике белгородского поэта Игоря Андреевича Чернухина”

Ткаченко Анфиса Алексеевна
МБОУ СОШ №35, г. Белгород
Моя Родина. Любимая отчизна. Край родной. Наше отечество. Родная земля. Родина-мать. Кормилица-земля. Родная сторона. Все эти задушевные слова не передают всей гаммы чувств, которые вкладываем мы в это святое для...

Исследовательская работа “Любимый Карлсон” (по произведению А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Барковская Галина Константиновна
МОУ СОШ №25, р.п. Ильинский, г. Раменское, Московская область
Сказки возникли в древние времени и играли серьезную роль в устном творчестве всех народов на разнообразных этапах развития. Более того, сказки способны отразить то, как менялось мировоззрение людей на протяжении...