Исследовательский проект “Влияние музыки на школьника”

С подросткового возраста я стал сильно увлекаться психологией и работой мозга под воздействием разных внешних факторов. В один момент я делал уроки и у меня ничего не получалось, и я включил музыку и расслабился. Через некоторое время я вернулся к урокам и заметил, что мне стало легче делать задания. И с того момента мне стало очень интересно, может ли музыка, как внешний фактор, воздействовать на работоспособность человека.

Размышляя над этим вопросом, я заметил, что одни мелодии приятно слушать – от них улучшается настроение, другие, наоборот, раздражают. А так как сейчас музыка окружает нас везде: от похода в магазин или на прием к стоматологу, до поездки в автомобиле, то я решил изучить эту тему более подробно в ходе работы над проектом.

Цель моей работы: выяснить влияние музыки различных направлений на работоспособность и эмоциональное состояние школьника.

Задачи:

• проанализировать научную информацию по теме проекта;
• поиск методик по выявлению влияния музыки на обучаемость школьника;
• проведение эксперимента и анализ полученных данных;
• подведение итогов проекта.

Объект исследования: обучаемость школьника.

Предмет исследования: влияние музыкотерапии на обучаемость школьников.

Методы исследования:

• анализ литературных данных по теме проекта;
• социологический опрос;
• эксперимент;
• статистическая обработка полученных результатов;
• сравнение и обобщение полученных результатов.

Гипотеза: музыка разных направлений по-разному влияет на работоспособность и эмоциональное состояние школьников.

Музыка имеет сильное нравственное воздействие на психику, на эмоциональную сферу и нравственный мир человека, что приобретает сегодня особую актуальность.