Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Классификация частных вспомогательных занятий”

Статья “Классификация частных вспомогательных занятий”

Автор (ы)

Шипкова Екатерина Николаевна

Аффилиация

Ярославский государственный педагогический университет им.К.Д.Ушинского,

Научный руководитель

Байбородов Людмила Васильевна

Аннотация

В данной статье представлены результаты комплексного исследования частных вспомогательных занятий, включающего теоретические и эмпирические методы, выполненного в период с 2017 по 2020 год. Основными подходами к исследованию проблемы классификации частных вспомогательных занятий определены системный и структурно-функциональный подходы. Сформулировано определение и цель частных вспомогательных занятий. Выявлены их ключевые особенности: проводятся индивидуально или в малых группах; организуются регулярно; проводятся с целью оказания помощи в обучении школьников; зависят от основной системы образования; характеризуются максимальной индивидуализацией процесса занятий; в большинстве случаев не стандартизированы; строятся по принципу ризомоподобного обучения; в большинстве случаев относятся к неформальному образованию. На основе целей определены типы данных занятий, которые по соответствующим признакам разделены на виды. Приведено описание каждого типа занятий.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

I Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение”, 2022

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 29.01.2022

Смотреть похожие работы

Статья “Лидерство: ключ к успеху”

Шаповалова Т.В.,Кошевая Е.Е.
ГБОУ ЛНР "Успенская средняя школа №2"
Статья знакомит со сложившимися в образовательной организации разнообразными формами работы по формированию и развитию лидерских качеств воспитанников в рамках экспериментальной деятельности "Педагогические условия формирования личностных качеств обучающихся в образовательном пространстве...

Статья “Новая методика развития познавательных и творческих навыков студентов”

Лёвина Валерия Максимовна
Воронежская государственная академия спорта
Прогресс не стоит на месте, вся наша жизнь претерпевает определенные изменения. Педагог, идущий в ногу со временем, старается развиваться вместе со всем миром. Поэтому процесс обучения неизбежно модернизируется и совершенствуется....

Статья “Влияние новых технологий на структуру и содержание знаний”

Вершинин Константин Федорович
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Аннотация: В статье рассматривается влияние современных технологий, таких как интернет, искусственный интеллект (ИИ), большие данные и виртуальная реальность (VR), на структуру и содержание знаний. Технологии трансформируют доступ к информации, делая...

Статья “Реализация МАОУ “Гимназия №3 в Академгородке”(РИП) концепции управления качеством образования в школе”

Алексеева Т.А., Рекичинская Е.А.
МАОУ "Гимназия №3 в Академгородке", г. Новосибирск
Качественные образовательные результаты являются одним из ключевых показателей успешной деятельности школы. Для того чтобы обеспечить высокое качество образования, необходимо постоянно работать над его улучшением. В статье мы представим опыт работы...