Учебно-исследовательский проект “Чистый воздух и вода”
Автор (ы)
Аффилиация
ГБОУ школа-интернат №10, г. Санкт-Петербург, 1 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель проекта- стимулирование развития интеллектуально творческого потенциала обучающихся с ОВЗ путем совершенствования развития творческих, исследовательских способностей, навыков исследовательского поведения, повышения интереса к учебе.
Задачи проекта:
- содействовать развитию творческих способностей, обучающихся с ОВЗ, повышение уровня знаний об эко-пространстве (воздух, вода);
- формировать основы экологической культуры детей и содействовать в становлении исследовательских качеств личности современного школьника, обеспечивать поддержку и поощрение;
- познакомить с научной картиной мира;
- активизировать их мыслительно-поисковую деятельность и двигательную активность.
Проект разделен на три блока, в которых дети в увлекательной форме, без заучивания и повторения правил приобретают знания о свойствах воды и воздуха; усваивают навыки бережного отношения к природе; правила поведения на воде и суше. Дети сначала с помощью взрослого, а потом самостоятельно участвую в различных экспериментах.
Дети знакомятся со свойствами неживой природы: воздуха и воды в жизни живых существ и человека, усваивают навыки бережного отношения к природе. Педагоги помогают детям обобщить представления о разных состояниях воды в разные времена года, о важной роли воздуха в жизни человека, что воздух, хоть мы, и не видим его, но чувствуем его прикосновение.
Тип проекта: учебно-исследовательский.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники проекта: обучающиеся 1 класса с легкой степенью умственной отсталости, учитель-логопед, учитель начальных классов.
Методы проекта:
- Игровые: дидактические игры, подвижные игры, игры – забавы.
- Словесные: чтение и рассказывание стихов, сказок, потешек, загадок.
- Практические: выполнение поручений, совместные действия учителя и ребенка.
- Наглядные: показ, рассматривание иллюстраций, использование кукольного театра.
Прогнозируемый результат:
- Расширены знания детей о свойствах воды и воздуха.
- Совершенствуется двигательная активность детей и повысится общий тонус организма.
- У детей сформируется начальное представление о здоровом образе жизни.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 01.02.2022
Добавить комментарий