Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Проект “Великий и могучий интернет-сленг или влияние интернет–сленга на речевую культуру подростков”

Проект “Великий и могучий интернет-сленг или влияние интернет–сленга на речевую культуру подростков”

Автор (ы)

Кучаева Тамара Андреевна

Аффилиация

“Ровновская ОШ” – филиал МБОУ “Окская СШ”, Рязанская область, 9 класс

Научный руководитель

Куркова Татьяна Валентиновна

Аннотация

Каждый день в русский язык приходят новые слова, появляются новые выражения. Актуальность данной темы заключается в том, что происходят сильнейшие изменения в речи, прежде всего подростков. Сетевой язык уже превратился из модного течения в новый стиль онлайнового общения. Необходимо донести до подрастающего поколения, что невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью сленга, а потом, когда того требуют обстоятельства, заговорить красиво, грамотно, свободно.

Цель проекта: выявить характер и особенности интернет-сленга, а также изучить проблемы, связанные с его появлением.

Задачи проекта:

  1. Изучить историю происхождения интернет-сленга как одного из стилей речи.
  2. Изучить причины, по которым подростки используют интернет-сленг.
  3. Рассмотреть часто употребляемые подростками слова и выражения из интернет-сленга.
  4. Изучить особенности влияния сленга на речь подростков.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Один комментарий на ««Проект “Великий и могучий интернет-сленг или влияние интернет–сленга на речевую культуру подростков”»»

  1. Умар

    отлично

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 13.02.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Литературные антропонимы (на примере романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”)”

Орлова Ирина Юрьевна
ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера, г. Санкт-Петербург
Данная работа посвящена литературной антропонимики. В качестве текстового материала использован роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Литературная антропонимика - это направление в науке, занимающееся исследованием имён собственных в художественном...

Исследовательская работа “Дополнительные материалы к учебнику “Starlight-3”

Щербаха Демид Павлович
ЧОУ "Романовская гимназия", г. Краснодар
Учебники играют важную роль в процессе образования, так как служат самым главным источником информации для школьника и опорой для преподавателя. Именно по ним учитель строит учебную деятельность детей, дает знания...

Исследовательская работа “Красота и загадочность в названиях цветов (на примере русского и немецкого языков)”

Бурчик Златаслава Николаевна
ГУО "Средняя школа №54 г. Минска имени Е.В. Клумова", Республика Беларусь
Данное исследование посвящено изучению названий цветов в немецком и русском языке и их происхождению. Данная тема актуальна для изучения, так как в программе 6-ого класса учебника немецкого языка содержится материал...

Исследовательская работа “Образ дракона в произведениях Туи Т. Сазерленд “Драконья сага”

Мельникова Елизавета Евгеньевна
МБОУ "Шушенская СОШ №1", Красноярский край
Тема драконов довольно популярна. Как утверждает российский философ В. Демин, в настоящее время «идет драконий бум» у фантастических жанров любых форм, а образ дракона широко распространен» и используется не только...