Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Презентация к исследовательской работе “Проектирование развития творческого потенциала учащихся младших классов в процессе эстетической деятельности”

Презентация к исследовательской работе “Проектирование развития творческого потенциала учащихся младших классов в процессе эстетической деятельности”

Автор (ы)

Затовка Ирина Анатольевна

Аффилиация

Луганский национальный университет имени Владимира Даля, студент

Научный руководитель

Фунтикова Надежда Валентиновна

Аннотация

Развитие творческих способностей учащихся, является важнейшей задачей современной школы, и особенно начальной. Проблема развития креативных способностей не нова для педагогических исследований. Она до сих пор актуальна. Появление новых технологий усиливает актуальность нашего исследования.

Объект исследования – процесс эстетической деятельности на уроках литературного чтения.

Предмет исследования – педагогическая система развития творческого потенциала учащихся младших классов в процессе эстетической деятельности.

Цель исследования – выявление и научно-теоретическое обоснование педагогической системы развития творческого потенциала младших школьников на уроках литературного чтения, раскрытие творческих способностей обучающихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.

Задачи исследования:

  • систематизировать научные подходы к изучению проблемы проектирования развития творческого потенциала учащихся младших классов в процессе эстетической деятельности;
  • раскрыть сущность, структуру и особенности творческого потенциала младших школьников;
  • проанализировать возможности педагогического проектирования в организации развития творческого потенциала младших школьников;
  • выявить педагогический потенциал эстетической деятельности младших школьников;
  • проанализировать уровень развития творческого потенциала младших школьников;
  • разработать педагогическую систему развития творческого потенциала учащихся младших классов и апробировать её элементы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2022”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Презентация к исследовательской работе

Дата публикации работы: 06.04.2022

Смотреть похожие работы

Презентация проекта “Дом научной коллаборации” (ДНК)

Саламатина Ирина Ивановна
ГОУ ВО МО "Государственный социально-гуманитарный университет"
Инноватика проекта: Дом научной коллаборации (ДНК) – это триумвират СОШ – СПО – ВУЗ, который позволяет построить современную модель выпускника школы/колледжа/вуза с актуальным набором хард-скиллз, софт-скиллз и диджитал скиллз. Вектор...

Презентация к исследовательской работе “Деятельность экологического лагеря «Заповедный волонтер» по созданию «Малой Красной книги с. Чутановка»”

Трунилина Ксения Игоревна
Уваровщинская средняя школа, филиал в селе Чутановка Тамбовской области
Актуальность данной проблемы обосновывает цель исследования: создать «Малую красную книгу» села Чутановка. Для реализации поставленной цели в исследовании были определены задачи исследования: выявить, какие виды животных и растений нуждаются в...

Презентация “Исследование эффективности внедрения основ здорового образа жизни в образовательный процесс основной школы на уроках биологии”

Грек Иван Сергеевич
Филиал ФГБОУ ВО "Кубанский государственный университет" в г. Славянске-на-Кубани
Формирование культуры здорового образа жизни – одна из приоритетных задач, обозначенных в нормах ФГОС. Динамическое исследование, связанное за наблюдением состояния школьников проводимое в 2021 году, показало ухудшение состояния здоровья детского...

Презентация к исследовательской работе “Дистанционное обучение – NET!?”

Гладков Данил Евгеньевич
МОУ "Коршуновская СОШ", Амурской области
Цель работы: определение возможностей существования дистанционного обучения и применения информационной образовательной среды на всех  уровнях учебно-воспитательного процесса, которые позволят поколению 21 века иметь достаточно высокий интеллект. Для достижения этой цели ставлю...