Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Презентация “Экологические акции в ДОУ как активная форма работы по формированию устойчивого экологического развития дошкольников”

Презентация “Экологические акции в ДОУ как активная форма работы по формированию устойчивого экологического развития дошкольников”

Автор (ы)

Калачева Светлана Николаевна

Аффилиация

МБДОУ Кудеяровский детский сад, Нижегородская область, воспитатель

Аннотация

Охрана окружающей среды – одна из наиболее актуальных проблем современности. Научно-технический прогресс и усиление антропогенного давления на природную среду неизбежно приводит к ухудшению экологической ситуации. Если в ближайшее время люди не смогут научиться гуманно и бережно относиться к природе, то планета погибнет, а вместе с ней и люди. А для того, чтобы этого не случилось, надо воспитывать экологическое сознание и ответственность за состояние окружающей среды с дошкольного возраста.

Наиболее эффективными формами взаимодействия педагога с детьми по экологическому образованию считаются такие формы, в которых дошкольники получают возможность непосредственного контакта с природой. В этом случае у детей формируются не только экологические знания, но и опыт использования этих знаний в практической
деятельности. К таким формам взаимодействия можно отнести экскурсии, прогулки, экспериментирование, наблюдения, различные экологические акции и проекты.

Акция – это социально значимое, деятельностное, комплексное, событийное мероприятие. Имеет протяженность во времени. В нашем дошкольном учреждении экологические акции проходят в течение всего учебного года. В ходе акций дошкольники получают природоведческие знания, формируют навыки экологической культуры, активную жизненную позицию. Акции служат хорошей экологической пропагандой среди родительской общественности. Дети видят отношение родителей, организацию мероприятия и сами в ней участвуют. Акция проходит под своим девизом, имеет наглядную агитацию (листовки, плакаты, памятки). В содержание акций входят праздники, развлечения, викторины, выставки, конкурсы, посвящённые объектам акции. Цель проведения экологических акций: формирование основ экологической культуры, сознания и мировоззрения дошкольников.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2022”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Презентация

Дата публикации работы: 09.04.2022

Смотреть похожие работы

Презентация “Направления духовно-нравственного воспитания: религиозное, семейное, творческое, патриотическое, социальное”

Ермолаева Дарья Дмитриевна
Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых
Актуальность работы определяется необходимостью реализации духовно-нравственного воспитания личности. Цель работы - определить содержание направлений духовно-нравственного воспитания личности. Задачи работы: определить направления духовно-нравственного воспитания; охарактеризовать сущность, задачи и формы различных направлений...

Исследовательская работа “Образы домашних животных в баснях И.А.Крылова”

Толеубаева Анель
КГУ "Общеобразовательная средняя школа имени Ш.Абенова", Республика Казахстан
Басня - краткий рассказ чаще всего в стихах,  главным образом сатирического характера. Особенности басни: нравоучительный характер (мораль); аллегоричность; язык близок к разговорному; персонажи басни животные , птицы,  растения, рыбы, вещи...

Презентация “Развитие функциональной грамотности обучающихся начальной школы во внеурочной деятельности”

Куранова Татьяна Александровна
МОУ Средняя общеобразовательная школа № 13 г. Егорьевск, Московская область
Читательская грамотность  - способность человека понимать и использовать тексты, размышлять о них и заниматься чтение для того, чтобы достигать своих целей. Для развития читательской грамотности на внеурочной деятельности я использую приёмы:...

Презентация “Уровень социально-психологической адаптации и психоэмоционального статуса обучающихся выпускных классов и педагогов во время пандемии COVID-19”

Абаскалова Надежда Павловна
Новосибирский государственный педагогический университет
Опыт работы в течение двух лет в условиях пандемии и системы дистанционного образования показывает, что необходим переход на новый уровень развития сопровождения образовательно-воспитательного процесса, пересмотром характеристик профессиональной подготовки педагогов с...