Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Исследовательский проект “Создание “книжных” проектов, направленных на привлечение внимания школьников к книге”

Исследовательский проект “Создание “книжных” проектов, направленных на привлечение внимания школьников к книге”

Автор (ы)

Жигулина Александра Вадимовна

Аффилиация

МБУ "Гимназия №38", г. Тольятти, Самарская область

Научный руководитель

Фадеева Людмила Николаевна

Аннотация

В моей комнате на полке стоят мои любимые книги: «Алиса в Стране чудес», «Волшебник Изумрудного города», сказки Кира Булычева и пр. Иногда я их читаю, мне кажется, что читаю я достаточно. Моя мама говорит, что в своем детстве она читала книги тайком от родителей по ночам, пока не уснет с книжкой в руках. А я думаю, у нее просто не было Интернета…

Проектная работа направлена на решение одной из главных проблем современных детей – это угасающий интерес к книжной литературе. В наш век информатизации отношение детей к книге изменилось – интерес к чтению спадает. Детей все больше интересуют игры на планшетах и социальные сети. Проблематика данного проекта очевидна.

А может быть не все так плохо. И если позволить книге рассказать о себе, свою историю, дать раскрыть ей свои возможности, сделать ее своим другом на многие года – тогда она не исчезнет со временем лет…?

Решением данной проблемы могут стать «книжные» проекты, которые будут акцентировать интерес детей к проблеме исчезновения книг из повседневной жизни.

Цель проектной работы: реализация «книжных» проектов, направленных на привлечение внимания школьников к книге.

Задачи проектной работы:

  1. Исследовать технологию изготовления книг на протяжение всей истории, изготовить опытные образцы по технологии того времени.
  2. Показать, что и сегодня книга может стать интересным проектом. Изготовить книгу с настоящим переплетом своими руками. Проанализировать интерес детей к движению буккросинга.
  3. Доказать, что у книги может быть будущее. Сделать проект «капсула времени». Изготавливает книги всем классом.
  4. Провести анкетирование среди учащихся 5 «А» класса нашей школы, чтобы узнать, как относятся современные школьники к книге.
  5. Определить практическую значимость работы. Сделать выводы.

Методы исследования. Весь процесс исследования будет строиться на «книжных» проектах. Будем изучать, анализировать, создавать, изготавливать, экспериментировать, анкетировать и фотографировать.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 06.05.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Береза – символ России?”

Актуальность проекта: работа над проектом способствует приобщению детей к народной культуре, воспитанию интереса к историческим корням русского народа, чувства патриотизма. Цель: через знакомство с символом России – берёзой. воспитывать любовь к своей  …

Индивидуальный проект “Сюрреализм в искусстве и литературе XX века (на примере новеллы Франца Кафки “Превращение”)”

Кафка оставил наследие, полное загадок. Все попытки исследователей втиснуть писателя в рамки того или иного направления, причислить его только к экспрессионистам, сюрреалистам или абсурдистам не давали удовлетворительного результата. Автор проекта явля …

Исследовательский проект “Род Засецких в жизни Ковырино”

Сегодня Ковыринский сад стал излюбленным местом отдыха вологжан. Вот только история тех людей, которые стояли у его создания, которые внес огромнейший вклад в жизнь микрорайона Ковырино и города Вологды, в большинстве своем остается забытой. Уже два го …

Исследовательский проект “Чудеса из глины. Гончарное мастерство”

Во все времена глина была в почёте, из нее возводили дома, лепили посуду. Я обратила внимание на то, что и в нашем доме тоже есть предметы из глины. Это различные сувениры, которые любит покупать мама, и некоторые предметы посуды и утвари: кувшины, цве …