Главная страница » Конкурсные работы участников » Физическая культура и спорт » Статья “Методика повышения скоростных возможностей учащихся 13-14 лет на уроках физической культуры”

Статья “Методика повышения скоростных возможностей учащихся 13-14 лет на уроках физической культуры”

Автор (ы)

Литвякова Дарья Анатольевна

Аффилиация

Воронежская государственная академия спорта, магистр

Научный руководитель

Глушко Татьяна Сергеевна

Аннотация

Школьная практика физического воспитания свидетельствует о недостаточной физической подготовленности большинства учащихся к бегу на короткие дистанции. Педагоги ставят во главу угла совершенствование скоростных качеств занимающихся и, как правило, не обращают внимания на особенности техники скоростных упражнений, редко корректируют длину и частоту шагов при беге с максимальной скоростью.

Гипотеза исследования: предполагалось, что скоростные возможности учащихся 13-14 лет повысятся, если в содержание уроков легкой атлетики включить специальные комплексы упражнений на быстроту с акцентом на их технику выполнения.

Объект исследования: уроки легкой атлетики в программе физического воспитания учащихся общеобразовательной школы при их содержательной направленности с использованием бега на короткие дистанции.

Предмет исследования: методика повышения скоростных возможностей учащихся 13-14 лет средствами специальных упражнений с акцентом на их технику выполнения.

Цель исследования: разработать в условиях школьных уроков физической культуры методику повышения скоростных возможностей учащихся.

Исходя из цели, в работе были поставлены следующие задачи:

  1. Проанализировать научно-методическую литературу по развитию скоростных возможностей школьников 13-14 лет.
  2. Разработать методику повышения скоростных возможностей учащихся 8 класса.
  3. Проверить в текущей педагогической работе учащихся результативность разработанной методики повышения скоростных возможностей учащихся 13-14 лет средствами специальных упражнений.

Для решения поставленных задач был использован комплекс общепринятых методов исследования:

  1. Анализ, синтез и обобщение данных научно-методической литературы.
  2. Педагогическое тестирование.
  3. Педагогический эксперимент.
  4. Педагогическое наблюдение.
  5. Математико-статистические методы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт”, 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 31.10.2022

Смотреть похожие работы

Научная статья “Лыжные гонки для лиц с ПОДА (сидячие спортсмены)”

Гальченко Елизавета Сергеевна
Воронежская государственная академия спорта
Данное исследование посвящено анализу влияния тренировочного процесса по лыжным гонкам на развитие физических качеств у спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата (ПОДА), использующих сидячее положение. В ходе работы был разработан и...

Научная статья “Циклические виды спорта и фиджитал-технологии”

Щербина Наталья Васильевна, Пауков Андрей Андреевич
Воронежская государственная академия спорта
Статья посвящена интеграции фиджитал-технологий в циклические виды спорта, таких как бег, велоспорт и плавание. Основное внимание уделено использованию носимых устройств и датчиков для сбора физиологических данных спортсменов — частоты сердечных...