Главная страница » Конкурсные работы участников » Физическая культура и спорт » Статья “Методика повышения скоростных возможностей учащихся 13-14 лет на уроках физической культуры”

Статья “Методика повышения скоростных возможностей учащихся 13-14 лет на уроках физической культуры”

Автор (ы)

Литвякова Дарья Анатольевна

Аффилиация

Воронежская государственная академия спорта

Научный руководитель

Глушко Татьяна Сергеевна

Аннотация

Школьная практика физического воспитания свидетельствует о недостаточной физической подготовленности большинства учащихся к бегу на короткие дистанции. Педагоги ставят во главу угла совершенствование скоростных качеств занимающихся и, как правило, не обращают внимания на особенности техники скоростных упражнений, редко корректируют длину и частоту шагов при беге с максимальной скоростью.

Гипотеза исследования: предполагалось, что скоростные возможности учащихся 13-14 лет повысятся, если в содержание уроков легкой атлетики включить специальные комплексы упражнений на быстроту с акцентом на их технику выполнения.

Объект исследования: уроки легкой атлетики в программе физического воспитания учащихся общеобразовательной школы при их содержательной направленности с использованием бега на короткие дистанции.

Предмет исследования: методика повышения скоростных возможностей учащихся 13-14 лет средствами специальных упражнений с акцентом на их технику выполнения.

Цель исследования: разработать в условиях школьных уроков физической культуры методику повышения скоростных возможностей учащихся.

Исходя из цели, в работе были поставлены следующие задачи:

  1. Проанализировать научно-методическую литературу по развитию скоростных возможностей школьников 13-14 лет.
  2. Разработать методику повышения скоростных возможностей учащихся 8 класса.
  3. Проверить в текущей педагогической работе учащихся результативность разработанной методики повышения скоростных возможностей учащихся 13-14 лет средствами специальных упражнений.

Для решения поставленных задач был использован комплекс общепринятых методов исследования:

  1. Анализ, синтез и обобщение данных научно-методической литературы.
  2. Педагогическое тестирование.
  3. Педагогический эксперимент.
  4. Педагогическое наблюдение.
  5. Математико-статистические методы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Открытый международный конкурс проектов “Я выбираю спорт” 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 31.10.2022

Смотреть похожие работы

Статья “Оценочный этап изучения личностно-ориентированной физической подготовки студентов”

Карякин Данила Сергеевич
Университетский колледж ОГУ, г. Оренбург
Физическая подготовка осуществляемая на основе интегративного подхода включающего в себя дополнительно к основным занятиям, беседы, диспуты, занятия в спортивных секциях и спортивно-массовых мероприятиях дает положительный результат. Современное российское образование сталкивается...

Статья “Техника бега в легкой атлетике. Основы”

Коннов Денис Андреевич
Университетский колледж ОГУ, г. Оренбург
Бег — это естественный способ перемещения человека, выполняемый отталкиванием от грунта, в котором чередуются одноопорные и полетные фазы. В беге происходит постоянное повторение движений — цикличность. Следовательно, бег относится к...