Выпускная квалификационная работа “Театрализованные игры как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста”

Проблема развития эмоций, их роли в возникновении мотивов как регуляторов деятельности и поведения ребенка является одной из наиболее важных и сложных проблем психологии и педагогики, поскольку дает представление не только об общих закономерностях развития психики детей и ее отдельных сторон, но и об особенностях становления личности дошкольника.

Объектом нашей работы является процесс эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования – комплекс театрализованных игр, направленных на эмоциональное развитие дошкольников.

Цель – разработать комплекс театрализованных игр, направленных на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста, и доказать его эффективность.

Гипотеза исследования: эмоциональное развитие детей дошкольного возраста в процессе театрализованных игр будет эффективным, если:

• будет разработан комплекс театрализованных игр, включающий игры-тренинги, направленные на понимание сущности и выражение отдельных эмоций, и театрализованные игры, требующие от ребенка максимально точной передачи эмоционального состояния персонажа;
• особое внимание детей педагог будет обращать на использование экспрессивно-мимических средств общения, эмоциональную и интонационную окрашенность речи детей в игре;
• педагогическое руководство театрализованными играми будет основано на принципах гуманистической педагогики и учете типа темперамента детей.

Задачи исследования:

1. Провести анализ психолого-педагогических исследований по данной теме.
2. Выявить особенности эмоционального развития детей в старшем дошкольном возрасте.
3. Выявить критерии оценки уровня эмоционального развития детей дошкольного возраста и в соответствии с ними подобрать диагностические методики.
4. Описать значение театрализованной игры в эмоциональном развитии личности дошкольника.
5. Разработать комплекс театрализованных игр, направленных на развитие эмоциональной сферы дошкольника, внедрить его в педагогический процесс ДОУ и доказать его эффективность.
6. Разработать рекомендации для родителей по оптимизации эмоционального развития детей.

Практическая значимость исследования заключается в  разработке комплекса театрализованных игр, направленных на эмоциональное развитие дошкольников, а также  разработке методических рекомендаций для родителей.