Исследовательский проект по окружающему миру “Сказка ложь – да в ней намек…”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ “Верх-Чебулинская средняя общеобразовательная школа”, пгт. Верх-Чебула, Кемеровская область, 4 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель исследования: Выявление особенностей петушка, его повадок, популярности, значимости в жизни человека. Создание буклета «Сказка – ложь, да в ней намёк…»
Задачи исследования:
1. Изучить особенности домашней птицы.
2. Изучить алгоритм изготовления масла.
3. Выяснить значение слов: хозяин, хозяйка, кузнец. А также: алгоритм.
4. Сделать выводы по исследованию.
Предмет исследования: Русская народная сказка “Петушок и бобовое зернышко”
Гипотезы:
1. Петушок был нетерпеливым, торопливым, но имел хорошего друга – гипотеза Ивана.
2. Курочка была заботливая, смышленая, хороший верный друг – гипотеза Степана.
3. По наблюдению Вани, петушок никогда не ест в одиночку, всегда делится с курочками.
В результате мы пришли к следующим выводам нашего проекта «Сказка – ложь, да в ней намёк…»
1. «Ложь» состоит в том, что:
– петушок никогда не ест в одиночку. Он всегда, определённым звуком, подзовет к себе курочек (гипотеза Ивана подтвердилась)
– домашняя птица никогда не ест бобы, а только зерновые (гипотеза Степана подтвердилась);
2. «… в ней намек»:
– не следует торопиться во время еды, иначе это приведёт к большой беде. Ведь если бы не курочка, дело могло принять совсем другой, весьма печальный оборот.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 20.11.2022
Добавить комментарий