Научная статья “Особенности проведения уроков географии будущего на примере новой профессии экопроповедник”

Актуальность: в статье рассмотрены особенности проведения уроков географии на современном этапе и предложены современные средства обучения и новая профессия экопроповедник как метод развития экологической культуры обучающихся и формирования положительной мотивации к самореализации в учебно-познавательной деятельности в будущем.

Цель работы: выявить особенности проведения уроков географии будущего.

Задачи работы:

• изучение современных способов проведения уроков географии;
• определение возможности использования новой профессии экопроповедник для проведения уроков географии будущего.

Предмет исследования: особенности проведения уроков географии будущего на примере новой профессии экопроповедник.

Объект исследования: проведение уроков географии.

Гипотеза исследования: проведение уроков географии будущего на примере новой профессии экопроповедник будет успешным, если:

• определена сущность и особенности проведения уроков географии на современном этапе;
• обоснованы и реализованы рекомендации по проведению уроков географии будущего на примере новой профессии экопроповедник.

Основные результаты: предложены новые методики проведения уроков географии; определена важность использования современных средств обучения и приглашений специалистов новой профессии экопроповедник на уроки географии и на классные часы.