Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательская работа “Взаимосвязь решения головоломок и успешности в обучении”

Исследовательская работа “Взаимосвязь решения головоломок и успешности в обучении”

Автор (ы)

Паршакова Елена Сергеевна

Аффилиация

МБОУ “Непряхинская СОШ” им. И.К. Бондарева, Челябинская область, 7 класс

Научный руководитель

Хакимова Алия Асламовна

Аннотация

Гипотеза: с помощью головоломок можно оценить способность ребенка к обучению, так как головоломки развивают креативное мышление.

Цель моей работы: изучение взаимосвязи способности решать головоломки и успеваемости у школьников.

Задачи:

  1. Узнать, что такое креативность и его основные особенности.
  2. Изучить методы, с помощью которых можно оценить и развить креативное мышление.
  3. Рассмотреть, как головоломки влияют на креативность.
  4. Проанализировать уровень креативного мышления с помощью простых тестов и головоломок у школьников и выявить взаимосвязь между способностью решать головоломки и успеваемостью.

Объект исследования: креативные способности учащихся 3,4,6,7 классов МБОУ «Непряхинская СОШ» им. И.К. Бондарева.

Предмет исследования: умение школьников решать головоломки.

Методы: обзор литературы, математический анализ, тест креативности Брунера, головоломки(«Друдлы», «Пентамино»). Данные тесты и головоломки мы выбрали из-за того, что они подходят для любого возраста, так как мы анализировали учащихся 3,4,6 и 7 классов.

Место и сроки проведения исследования: МБОУ «Непряхинская СОШ» им. И.К. Бондарева, февраль – март 2023 года.

Мы выяснили, что креативное мышление связано со способностью решать головоломки. Тренируясь в решение головоломок, можно лучше развить свое креативное мышление.
Развитое креативное мышление дает возможность учиться лучше. Креативность развивает в человеке такие важные для учебы качества как: любознательность, целеустремлённость, уверенность в себе, воображение, организованность.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект “Исследование эффективности некорневых подкормок гуминовым препаратом “Гумат калия “Универсальный” и древесной золой яровой пшеницы сорта “Новосибирская 31″в условиях учебно-опытного участка школы”

Новосёлов Олег Владимирович
МБОУ Больше-Изыракская СОШ, Новосибирская область
Одним из направлений экологического сельского хозяйства является использование в растениеводстве удобрений и стимуляторов роста, безопасных для природы и человека. В России и за ее пределами производится огромное количество стимулирующих гуминовых препаратов,...

Исследовательская работа “Исследование эффективности применения нетрадиционных кормовых добавок из отходов пчеловодства на основе пчелиного подмора на рост, развитие, сохранение поголовья и прироста живой массы цыплят-бройлеров”

Бубенщикова Дарья Вячеславовна
МБОУ Больше-Изыракская СОШ, Новосибирская область
Пчелиный подмор богат биологически активными веществами, так как в теле пчелы содержатся практически все компоненты мёда, пыльцы, маточного молочка, прополиса, воска. Подмор, как сырьё природного происхождения, имеет в своём составе...