Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Дидактическое пособие “Лэпбук “Времена года”

Дидактическое пособие “Лэпбук “Времена года”

Автор (ы)

Пина Анастасия Владимировна

Аффилиация

ГБПОУ “Осинский колледж образования и профессиональных технологий”, Пермский край, 4 курс

Научный руководитель

Галина Борисовна Мельникова

Аннотация

Студенческий проект “Лэпбук “Времена года” разработан для обучения детей дошкольного возраста в соответствии с инновационной программой дошкольного образования “От рождения до школы” 2019г. Цель пособия: закреплять знания детей о временах года. Дидактическое пособие «Лэпбук «Времена года» представлено по четырем временам года:

  1. Лэпбук «Весна».
  2. Лэпбук «Лето».
  3. Лэпбук «Осень».
  4. Лэпбук «Зима».

Каждый лэпбук имеет информационную карту, описательную характеристику работы с ним и фотографии.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение”, 2023

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Индивидуальный проект

Дата публикации работы: 20.06.2023

Смотреть похожие работы

Презентация к проекту “Вторая жизнь пластика”

Жмайло Лилия Борисовна
ЧОУ "РЖД Прогимназия №20", г. Батайск, Ростовская область
Пластик прочно вошёл в нашу жизнь, он удобен в использовании. С тех самых пор пластмассовые вещи окружают нас повсюду: игрушки, телефоны, компьютеры, машины и даже, практически, любой продукт питания заключён...

Индивидуальный проект “Использование финансовых игр для развития предпринимательского класса в московской школе”

Черных Николай Владимирович
Московский городской педагогический университет
Актуальность проекта обусловлена несколькими ключевыми факторами: Необходимость финансовой грамотности. В современном мире финансовая грамотность становится одной из базовых компетенций, необходимых для успешной жизни. Учащиеся, обладающие знаниями в области управления финансами,...

Индивидуальный проект “Арт-вояж – путешествие, которое ты запомнишь”

Калабина Валерия Назаровна
МБОУ СОШ №73, г. Лесной, Свердловская область
Школьный возраст является наиболее благоприятным для формирования чувства любви к Родине, ответственности, отождествления себя с российским народом, включенности в общественную, культурную жизнь страны, ощущения причастности к прошлому, настоящему и будущему...

Проект “Ролевая игра как средство социализации старшеклассников”

Рудецкая Елизавета Юрьевна
МБОУ лицей №4 г. Данкова, Липецкая область
Воспитательная практика моделирует стереотипы межличностного восприятия, или определенный уровень осведомленности. Это позволяет старшекласснику не только попробовать себя в различных социальных ролях (что значительно расширяет его интерперсональный опыт) и модифицировать свое...