Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Дидактическое пособие “Лэпбук “Времена года”

Дидактическое пособие “Лэпбук “Времена года”

Автор (ы)

Пина Анастасия Владимировна

Аффилиация

ГБПОУ “Осинский колледж образования и профессиональных технологий”, Пермский край, 4 курс

Научный руководитель

Галина Борисовна Мельникова

Аннотация

Студенческий проект “Лэпбук “Времена года” разработан для обучения детей дошкольного возраста в соответствии с инновационной программой дошкольного образования “От рождения до школы” 2019г. Цель пособия: закреплять знания детей о временах года. Дидактическое пособие «Лэпбук «Времена года» представлено по четырем временам года:

  1. Лэпбук «Весна».
  2. Лэпбук «Лето».
  3. Лэпбук «Осень».
  4. Лэпбук «Зима».

Каждый лэпбук имеет информационную карту, описательную характеристику работы с ним и фотографии.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2023”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Индивидуальный проект

Дата публикации работы: 20.06.2023

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Волонтерство в период пандемии COVID-19”

Акуловская Ольга
ГБОУ СОШ №121 им. С.Е. Маркова Калининского района Санкт-Петербурга
Современный мир оказался не готов к такому испытанию, как пандемия. Конечно, в настоящее время уже достаточно много сделано в борьбе с COVID-19, но, к сожалению, общество ещё долго будет восстанавливаться...

Индивидуальный проект “Проектная деятельность как способ приобщения к чтению младших школьников”

Балодян Кристина
МБОУ СОШ №18 им. С.В. Суворова с. Тенгинка, Краснодарский край
Задача образования, поставленная сегодня перед школой, качественно иная, чем задача обучения. Ее суть определяется словами «образование» и «развитие» и состоит в том, что ученик сам в своей личностно-мотивированной деятельности создает,...

Индивидуальный проект “Дидактическая игра как средство развития творческих способностей на уроках математики”

Жаворонкова Эвелина
МБОУ СОШ №18 им. С.В. Суворова с. Тенгинка, Краснодарский край
Актуальность темы исследования состоит в том, что развитие творческих способностей - важнейшая задача современного образования. Именно развитие творческих способностей учащихся становится краеугольным камнем системы образования, именно этого недоставало традиционному обучению....

Проект “Использование образовательного блога в работе учителя истории и обществоведения”

Кулеш Ольга Михайловна
ГУО "Средняя школа №4 г. Солигорска" Минской области, Республика Беларусь
Развитие новых форм взаимодействия всех участников образовательного процесса сегодня идет семимильными шагами. Без профессионального роста в освоении информационно-коммуникационных технологий и желания их применять в образовательном процессе – не обойтись. Но...