Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Заметка из опыта работы “Идеи, которые реализую при обучении”

Заметка из опыта работы “Идеи, которые реализую при обучении”

Автор (ы)

Мельникова Алёна Александровна

Аффилиация

МОУ Валериановская школа имени Героя Советского Союза А.В. Рогозина, Свердловская область, учитель биологии

Аннотация

В своей работе учителя использую и реализую несколько идей, которые помогают детям лучше понимать предмет биологии. Это:

  • развитие критического мышления;
  • практические работы;
  • проблемные вопросы;
  • быть в тренде;
  • межпредметные связи.

Я преподаю биологию, и обычно, когда люди узнают мою профессию, они делятся своими школьными воспоминаниями об их биологическом школьном опыте. Почти каждый рассказывает мне о том, как учили ботанику («Привет, пестики и тычинки!») или как за шесть лет изучения биологии в школе ни разу не посмотрел в одиноко стоявший и накрытый чехлом микроскоп. Редко мне удается услышать более теплые воспоминания-отзывы о предмете, а соприкосновение с теми, кто обожал биологию в школе, случалось всего пару раз. Меня терзали размышления, что же не так со школьной биологией, и почему такая увлекательная и необъятная наука превращается для многих учеников в триггер даже во взрослом возрасте. Скорее всего, каждый учитель хотя бы раз слышал от школьников что-то в духе: «Как ваш предмет пригодится мне в жизни?». На этот вопрос можно сколько угодно отвечать по-взрослому, забрасывая детей аргументами про широкий кругозор и эрудицию. Но это точно не самая эффективная тактика. В свой первый год работы в школе, объясняя классу тему «Химический состав клетки», я увидела недоверие и скуку в глазах девятиклассников. Тогда мне казалось, что мои уроки достаточно увлекательные, ведь так много стараний было приложено к составлению интересных заданий. Но оказалось, что вопрос «Зачем нам это в жизни?» горит над их головами, как неоновая надпись. Тогда я поняла, что с моими уроками что-то не так, и биологию нужно и можно преподавать иначе.

Содержание работы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение”, 2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 09.11.2023