Главная страница » Конкурсные работы участников » Экономические науки » Ситуационные задачи по дисциплине “Основы менеджмента музыкальной индустрии”

Ситуационные задачи по дисциплине “Основы менеджмента музыкальной индустрии”

Автор (ы)

Железняк Анна Александровна

Аффилиация

Приднестровский государственный институт искусств им. А.Г. Рубинштейна, г. Тирасполь,

Аннотация

В соответствии со спецификой подготовки студентов в Приднестровском государственном институте искусств имени Антона Григорьевича Рубинштейна дисциплина «Основы менеджмента музыкальной индустрии» ставит своей целью всестороннюю подготовку будущих специалистов, решая при этом основные задачи воспитания административной культуры, а также творческой самостоятельности студентов в качестве основных методов реализации их художественных намерений.

В связи с этим, формирование предусмотренных образовательным стандартом компетенций по музыкальному менеджменту требует применения инновационных технологий и методов обучения (например, таких как проектная и исследовательская деятельность, игровые технологии, дистанционное обучение, интерактивные технологии, портфолио и др.), развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества и др.

Одним из таких методов является метод кейсов, важной особенностью которого является его эффективная сочетаемость с различными методами обучения, позволяющим оптимально сочетать теорию и практику и развивающим аналитические, исследовательские, творческие, «мягкие навыки», и необходимые компетенции у будущих специалистов.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями к знаниям по современным государственным образовательным стандартам, в рамках специальности 8.53.02.02 Музыкальное искусство эстрады и направлено на формирование общих компетенций.

В процессе проработки ситуационных задач студенты получают необходимые компетенции по менеджменту в музыкальной индустрии, которые впоследствии применяют в практической и профессиональной деятельности. Это одна из форм текущего контроля знаний студентов при освоении содержания программы «Основы менеджмента музыкальной индустрии». Основными понятиями, используемыми в кейс-методе, являются понятия «ситуация» и «анализ».

Грамотно подобранная ситуационная задача провоцирует дискуссию, привязывая студентов к реальным фактам, позволяет смоделировать реальную проблему, с которой в дальнейшем им придется столкнуться на практике.

Учебно-методическое пособие состоит из: введения, руководства по работе с ситуационной задачей, алгоритма оценивания решения ситуационных задач (кейс-задание), ситуационных заданий.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение”, 2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 11.12.2023

Смотреть похожие работы

Учебно-методическое пособие “Логистика: Сборник кейсов и ситуационных игр для студентов всех форм обучения направления подготовки 38.03.06 «Торговое дело», 38.03.07, «Товароведение», 38.03.01 «Экономика»”

Александрова Людмила Юрьевна, Мунши Алевтина Юрьевна
Чебоксарский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации; Российская таможенная академия
Содержание сборника кейсов и ситуационных игр затрагивает актуальные проблемы обеспечения устойчивого функционирования и развития логистической системы. Данные проблемы решаются студентами в процессе применения в образовательном процессе активных методов обучения, интерес...