Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Проектно-исследовательская работа “Исследование психоэмоционального состояния педагогов в школе”

Проектно-исследовательская работа “Исследование психоэмоционального состояния педагогов в школе”

Автор (ы)

Татаркина Ирина Андреевна

Аффилиация

Армавирский государственный педагогический университет, Краснодарский край, студент

Научный руководитель

Арушанян Жанна Александровна

Аннотация

Актуальность. Мне интересна эта тема так, как моя мама работает учителем начальных классов в моей школе. Мне бы хотелось понять часто-ли у нее возникают стрессовые ситуации на работе и как она с ними справляется. Так же я хочу помочь педагогам своей школы задуматься и о своём здоровье, и предложить способы выхода из стрессовых ситуаций.

Объект исследования: педагоги МБОУ СОШ №7 им. П.Н. Степаненко Кавказского района.

Предмет исследования: самочувствие педагогов в школе, их стрессоустойчивость.

Цели исследования:

  • изучить проблематику стресса в работе учителя;
  • выявить психоэмоциональное состояние учителей моей школы.

Исходя из поставленных целей, я определила следующие задачи:

  1. Изучить научную и методичную литературу по данной теме.
  2. Подготовить бланки и провести опрос среди педагогов МБОУ СОШ №7 им. П.Н Степаненко г. Кропоткина Кавказского района.
  3. Анализ и обобщение результатов опроса педагогов.
  4. Выводы по полученным результатам.
  5. Понять для себя, что такое стресс, каковы его причины и способы выхода из стрессовых ситуаций.
  6. Разработать алгоритм для педагогов школы «Как вести себя в стрессовых ситуациях».
  7. Разработать памятку для педагогов «Как справиться со стрессом».

Используемые методы исследования:

  1. Теоретический (изучение и анализ научной литературы по данной теме).
  2. Практический (тест на определение стрессоустойчивости личности, разработка алгоритма и рекомендаций для педагогов).

Результат:

  1. Алгоритм для педагогов «Как вести себя в стрессовых ситуациях».
  2. Памятка для педагогов «Как справиться со стрессом».

Один комментарий на ««Проектно-исследовательская работа “Исследование психоэмоционального состояния педагогов в школе”»»

  1. Геннадий Тимофеевич

    Исследование психоэмоционального состояния педагогов в школе является актуальной и важной задачей современного образования. Работа учителя требует не только высоких профессиональных компетенций, но и умения эффективно управлять своим эмоциональным состоянием в условиях повседневных стрессов и вызовов.
    Вопрос:
    Какие конкретные рекомендации и практические шаги можно предложить педагогам школы для эффективного управления стрессом и поддержания психоэмоционального здоровья в условиях профессиональной деятельности?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ”, 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 18.12.2023

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Повышение самооценки подростка”

Павленко Кирилл Павлович
МБОУ "Мухоудеровская СОШ", Белгородская область
Большое значение для заниженной самооценки подростка 11-14 лет имеет расхождение между возникшими у него потребностями и обстоятельствами жизни, ограничивающими возможность их реализации, расхождение, характерное для каждого возрастного кризиса. Фактически подросток остается...

Исследовательская работа “Влияние социальных сетей на речь современного школьника”

Татаржинская Александра Викторовна
МОАУ "СОШ №86", г. Оренбург
В современном мире все большую популярность набирает виртуальное общение, но мало кто понимает или задумывается над тем, каковы основные причины виртуального общения людей в сети сегодня? Люди в сети знакомятся...