Исследовательская работа “Восприятие подростков на уроках ФК. Организация эффективного восприятия на уроках ФК”
Автор (ы)
Аффилиация
Волгоградская государственная академия физической культуры, студент
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность работы – К. Изард в своих работах рассматривает эмоции отдельно от других, как самостоятельный переживательно-мотивационный процесс, влияющий на когнитивную сферу и на поведение человека. Эмоции рассматриваются не только как основная мотивационная система организма, но и в качестве фундаментальным личностным процессом придающим смысл и значение человеческому существованию. Им отводится важная роль, как в поведении человека, так и в его внутреннем мире. В основе теории оперируют десять отдельных, четко выраженных эмоций, такие как интерес, радость, удивление, печаль, гнев, страх, стыд, отвращение, призрение, вина, каждой из которых присущи уникальные нейрофизиологические, экспрессивные и эмпирические-мотивационные характеристики. Этим десяти фундаментальным эмоциям К. Изард, в своей теории, дает полную характеристику, описывая отдельно каждую эмоцию.
Цель исследования – изучить подход Изарда к проблеме эмоций.
Объект исследования – эмоции.
Предмет исследования – эмоции в концепции Изарда.
Цель, объект и предмет исследования определили необходимость постановки и решения следующих задач:
- Проанализировать феномен эмоций в психологической литературе.
- Выявить особенности К. Изарда эмоциональной сферы.
- Изучить понятия базовых эмоций по К. Изарду.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VI Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт”, 2023/2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 11.02.2024
Добавить комментарий