Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Индивидуальный проект “Механизм для преобразования потенциальной водной энергии в электричество”

Индивидуальный проект “Механизм для преобразования потенциальной водной энергии в электричество”

Автор (ы)

Туйнов Матвей Павлович

Аффилиация

ГБОУ “Инженерно-технологическая школа №777”, г. Санкт-Петербург, 7 класс

Научный руководитель

Ерошенко Анастасия Дмитриевна

Аннотация

Потребление электроэнергии в мире стремительно растет. Разрыв между спросом и предложением энергии к 2030 году станет от 23 до 70 ЭДж, а к 2050 от 41 до 166 ЭДж. Такой дефицит будет невозможно покрыть исключительно наращиванием ВИЭ (возобновляемые источники энергии). Вслед за дефицитом пойдет рост цен на собственно электроэнергию отопление. А дальше он сильно усугубит продовольственный кризис. И поэтому сейчас, как никогда следует позаботиться о будущем.

Цель: конструирование механизма, конвертирующего механическую энергию в электрическую.

Задачи:

  1. Изготовить установку для преобразования энергии.
  2. Провести исследование и обработать полученные данные.
  3. Выработать рекомендации по использованию установки в бытовых целях.

Объект исследования: потенциальная энергия.

Предмет исследования: конвертирование потенциальной энергии в электроэнергию.

Научная гипотеза. C помощью напора воды можно обеспечить 1 или несколько лампочек светом.

Метод и методика исследования: моделирование, наблюдение и анализ.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Физико-математические науки

Форма представления работы

Индивидуальный проект

Дата публикации работы: 27.02.2024

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Как ИИ генерирует изображения, и могут ли люди понять пословицы, созданные нейросетью?”

Коптяева Александра Сергеевна
МОУ СОШ "Образовательный комплекс №4" Центр образования – школа №10, г. Ярославль
Цель работы — выяснить, насколько точно современные ИИ-изображения передают смысл устойчивых выражений (пословиц) и как хорошо люди разного возраста расшифровывают такие изображения. Задачи работы: Изучить принципы работы нейросетей, генерирующих изображения. Сгенерировать...

Индивидуальный проект “Исследования планет земной группы”

Токмаков Валерий Александрович
МБОУ СОШ с УИОП №7, г. Курск
Задачи исследования: Проанализировать имеющиеся сведения о строении и составе планет земной группы. Описать основные орбитальные и физические параметры каждой из этих планет. Сопоставить условия на поверхности и в окружающем пространстве...

Индивидуальный проект “Математический лэпбук «Думай! Делай! Смотри!»”

Фефилова Анастасия Александровна
МБОУ "Батамайская ООШ", с. Батамай, Республика Саха
Цель проекта - создать условия для глубокого понимания и усвоения математического материала через визуализацию, интерактивные элементы и самостоятельную работу учащихся посредством лэпбука. Актуальность. В условиях поиска современных методов обучения лэпбук...

Индивидуальный проект “Геометрия в кубе”

Иванова Ульяна Артемовна
МБОУ СОШ №191, г. Новосибирск
Первого сентября 2024 года я пришла в школу и начала знакомиться с предметами, которые раньше мной не изучались. Меня заинтересовал предмет геометрия, хотя говорили родители, что это очень сложный предмет,...