Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Эссе “Мой любимый литературный герой” (по роману М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”)

Эссе “Мой любимый литературный герой” (по роману М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”)

Автор (ы)

Амбарян Сафина Артуровна

Аффилиация

МУ ДО “Малая академия”, г. Краснодар, 9 класс

Научный руководитель

Паскевич Наталья Яковлевна, педагог дополнительного образования

Аннотация

“Книги окружают людей на протяжении всей их жизни. С самого детства взрослые приучают нас к чтению, и мы знакомимся со сказками Андерсена, братьев Гримм, Шарля Перро, Пушкина и многих других писателей. Когда становимся взрослее, то начинаем интересоваться уже совсем другой литературой, поднимающей серьезные и глобальные проблемы.

Как мы знаем, важнейшим элементом каждой книги являются ее персонажи. Именно через них автор передает основные идеи своего произведения, поэтому литературных героев можно считать неким «лицом» книги, отражающим ее основную суть. Таким персонажем и является Григорий Александрович Печорин из романа М.Ю. Лермонтова «Герой
нашего времени».

Читая это произведение, я и представить не могла, что данный персонаж станет одним из моих самых любимых литературных героев. На первый взгляд, Печорин – типичный представитель высшего общества 19 века. Он красив, умен, галантен, но в то же время эгоистичен, чрезмерно самолюбив и лицемерен. Весь он состоит из противоречий. Мы пытаемся
понять причину его неоднозначного поведения и поступков.

Печорин символизирует образ «лишнего человека» . Ему очень трудно найти друзей или даже приятелей, он смотрит на других людей свысока и насмехается над высшим обществом, подмечая лишь его недостатки. Мужчина потерял интерес не только к окружающим его людям, но и к жизни, поэтому он пытается ухватиться за каждую возможность, чтобы испытать хоть какие-либо эмоции, почувствовать себя живым…”

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе “Мой любимый литературный герой” (по роману М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”)

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2023/2024

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Эссе

Дата публикации работы: 20.05.2024

Смотреть похожие работы

Эссе “Хорошие книги- верные друзья”

Савинова Мария Алексеевна
МБОУ СШ № 53, г. Тверь, Тверская область
Цель работы – показать, что книги могут быть для человека настоящими друзьями: поддерживать, вдохновлять, учить и помогать понимать себя и мир. Актуальность. Эссе посвящено осмыслению роли книг в жизни человека...

Эссе “Волшебство и дружба в произведении Джоан Роулинг”

Махортова Лилия Максимовна
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 6", г. Торжок, Тверская область
Эссе посвящено анализу первой книги цикла «Гарри Поттер и философский камень», в которой переплетаются волшебство и глубокие человеческие ценности. Автор раскрывает темы дружбы, веры в себя, нравственного выбора и преодоления...

Эссе “Один день с Лизой (главной героиней произведения Н. М. Карамзина “Бедная Лиза”)”

Акрамова Любовь Арсеньевна
МБОУ СОШ № 53, г. Барнаул, Алтайский край
Эссе описывает обычный день Лизы: от утренней дойки коровы и ухода за матерью до сбора ягод и цветов, продажи товаров на московском рынке и вечерних занятий рукоделием. Автор, выступая в...

Эссе “Сравнительный анализ персонажей: Татьяна Ларина и Мария Троекурова” (по произведениям А.С. Пушкина)

Стеценко Кира Павловна
МБОУ "Ямальская школа-интернат имени Василия Давыдова", Ямало-Ненецкий автономный округ
Эссе "Сравнительный анализ персонажей: Татьяна Ларина и Мария Троекурова" рассматривает ключевые женские образы в творчестве А. С. Пушкина, отражающие нравственные и социальные проблемы XIX века. Актуальность работы связана с изучением...