Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательский проект “Возрастное развитие резервных и адаптивных возможностей системы дыхания”

Исследовательский проект “Возрастное развитие резервных и адаптивных возможностей системы дыхания”

Автор (ы)

Литвинов Дмитрий Андреевич

Аффилиация

МБОУ Будённовская СОШ №80, Ростовская область, 9 класс

Научный руководитель

Удовицкая Олеся Сергеевна, учитель биологии

Аннотация

Сущность, цели и задачи образования определяются характером общественных отношений и по этой причине они существенно зависят от социально – экономических условий. Формирование здоровья в детском и подростковом возрасте во многом связано с характером наследственности, образом жизни семьи, в которой растет ребенок, с наличием и выраженностью экзогенных факторов риска и др.

Факторами, отрицательно влияющими на состояние организма школьника, являются несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям ребенка, стрессорная тактика авторитарной педагогики, нерациональная организация учебного процесса, нарушения санитарно-гигиенических условий обучения. Значимость этих факторов определяется деятельностью, систематичностью и непрерывностью их воздействия на организм ребенка (Безруких, Ефимова, 1991г.)

В условиях ограниченности адаптационных резервов, свойственной растущему организму, любое увеличение нагрузки, умственной или физической, можно рассматривать как стрессорное воздействие, носящее длительный и устойчивый характер. Это приводит к снижению адаптационных резервов, возникновению ситуации рассогласования механизмов регуляции вегетативных функций; жизнедеятельность осуществляется в режиме неустойчивой адаптации, который проявляется у детей в виде ухудшения работоспособности, повышенной утомляемости и снижения устойчивости к неблагоприятным воздействиям.

Степень жизнедеятельности человека, или уровень его соматического (физического) здоровья определяется в наибольшей степени развитием качества общей выносливости. Его физиологической основой являются аэробные возможности человека, отражающие способности организма доставлять и использовать кислород для энергопродукции при физической работе (например, длительное статическое напряжение на уроках в процессе учебной деятельности). Наиболее выраженное отрицательное влияние на развитие и состояние здоровья растущего организма оказывают следующие факторы риска в учебно- воспитательном процессе:

  • нарушение режима дня и учебно-воспитательного процесса;
  • недостаточная двигательная активность;
  • нарушение организации питания;
  • отсутствие у школьников гигиенических навыков, наличие вредных привычек;
  • неблагоприятный психологический микроклимат в семье и школе и другие.

Целью моей работы является изучение возрастной годовой динамики и адаптационных изменений показателей внешнего дыхания младших школьников. Для достижения данной цели нами были определены следующие задачи:

  • провести анализ данных литературных источников по вопросу возрастного развития показателей внешнего дыхания и их адаптационных изменений в процессе деятельности;
  • провести обследование учащихся четвёртого класса в начале и в конце учебного года с использованием автоматизированного пневмотахометра «Этон-01» (ГОСТ Р 51318.22-99);
  • на основании антропометрических показателей определить физическое развитие младших школьников, изучить взаимосвязь уровня физического развития с показателями внешнего дыхания.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 21.10.2024

Смотреть похожие работы

Проект “Невидимый мир”

Момот София Александровна
МАОУ СОШ №3 им. А.С. Пушкина ст. Брюховецкой, Краснодарский край
Тема проекта интересна для школьников, педагогов и родителей, воспитывающих детей, ведь дети и взрослые часто болеют, а всем известно, что в этом виноваты микробы - когда они попадают к нам...

Проект “Исследование качества питьевой воды в г. Татарске”

Бровкина Дарья Евгеньевна
МБОУ СОШ №5, г. Татарск, Новосибирская область
Актуальность: проблема качества питьевой воды для людей является наиболее важной, так как человек ежедневно использует её. Без пищи человек может прожить около 25 дней, а без воды лишь 5. Люди...