Исследовательская работа “Влияние интернет-сленга на речевую культуру современных подростков”
Автор (ы)
Аффилиация
МАОУ «Гимназия N76», г. Набережные Челны, Республика Татарстан, 6 класс
Научный руководитель
Аннотация
Каждый человек проходит этап подросткового становления и взросления. Сейчас трудно представить себе подростка, не общающегося в социальных сетях глобальной компьютерной сети интернет, не интересующегося какими-либо сайтами, блогами. Трудно найти школьника, который не использует в сети интернет-сленг, ведь это современно, легко, помогает выразить эмоции при виртуальном общении. Но, проводя много времени в сети, они не замечают того, как это негативно сказывается на их речевую культуру.
Интернет-сленг возник в ХХI веке на основе молодежного сленга под воздействием сленга профессиональных IT-специалистов. Некоторые школьники настолько привыкли к использованию интернет-сленга, что перестали различать ситуации, когда он совершенно неуместен. Некоторые разучились говорить грамотным, литературным языком, они не могут применить его даже тогда, когда того требует ситуация.
Данная проблема вызвала интерес и стала темой нашего исследования.
Объект исследования: интернет-сленг современных подростков.
Предмет исследования: влияние интернет-сленга на речевую культуру современных подростков.
Цель исследования: изучить влияние интернет-сленга на речевую культуру современных подростков.
Задачи исследования:
- Изучить понятие «сленг» и историю его развития.
- Определить виды современного сленга.
- Выяснить влияние интернет-сленга на речевую культуру подростков и основные способы его образования.
- Провести анкетирование среди учащихся 6 «Б» класса на тему: «Использование интернет-сленга подростками».
- Провести исследование социальной сети «WhatsApp» для выявления сленговых выражений и смайликов среди учащихся МАОУ «Гимназии №76».
Гипотеза: возможно, что интернет-сленг оказывает негативное влияние на речевую культуру, словарный запас подростков и представляет опасность для русского языка.
Методы исследования: анализ и синтез, анкетирование, статистическая обработка, визуализация данных, сравнение, обобщение.
Практическая значимость: материалы и результаты работы могут быть использованы в курсе преподавания русского языка и литературы в школе, во внеурочной деятельности, а также в общении подростков для повышения их речевой культуры и словарного запаса
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 10.12.2024
Добавить комментарий