Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательская работа “Сказывается ли тип темперамента на успешность подготовки к ОГЭ”

Исследовательская работа “Сказывается ли тип темперамента на успешность подготовки к ОГЭ”

Автор (ы)

Аврамкина Ольга Владимировна

Аффилиация

МБОУ “Покровская СОШ№3 – ОЦ с УИОП”, Республика Саха (Якутия), ученик

Научный руководитель

Апросимова Людмила Семеновна

Аннотация

Цель исследования: путем анализа теоретических источников и практического исследования необходимо выяснить, существует ли связь между доминирующим типом темперамента и успешной сдачей ОГЭ. Если такая связь действительно есть, возможно ли избежать трудностей и организовать подготовку к экзамену с учетом особенностей темперамента?

Гипотеза: знание особенностей своего темперамента и его влияния на учебный процесс, включая сильные и слабые стороны, позволяет разработать индивидуальные психологические и педагогические рекомендации, повышающие эффективность сдачи ОГЭ и снижающие уровень стресса при экзамене.

Задачи работы:

  1. Изучить исторические и научно-физиологические точки зрения по вопросу «темперамент».
  2. Определить темперамент учащихся 9-х классов, используя методику Г. Айзенка.
  3. Провести анонимное анкетирование по выявлению трудностей, возникающих при подготовке к ОГЭ.
  4. Провести сравнение между результатами ОГЭ за 2024 год с типами темперамента личности.
  5. Путем сопоставления результатов тестов, результатов наблюдений и научных точек зрения выявить характерные черты, присущие людям с различным темпераментом.
  6. Составить рекомендации по подготовке к ОГЭ с учетом индивидуально – типологических особенностей и ведущего типа темперамента учащихся.

Объект исследования: система подготовки к ОГЭ в 9 классах.

Для проведения исследования нами выбраны следующие методы:

  1. Анализ источников информации по вопросу исследования.
  2. Выявление основных черт каждого из типов темперамента.
  3. Анонимное анкетирование.
  4. Тестирование с использованием методик: «Oпределение типа темперамента» Г. Айзенка.
  5. Сопоставительный анализ результатов тестирования и результатов ОГЭ.

План исследования:

  1. Определила что такое темперамент? Охарактеризовала каждый тип.
  2. Провела тест на определение темперамента по методике Г. Айзенка среди 9-х классов.  Провела анкетирование по выявлению трудностей при подготовке к ОГЭ.
  3. Проанализировала результаты моих одноклассников за 2023-2024 учебный год.
  4. Сделала общий вывод.
  5. Выявила преимущества и недостатки во время учебного процесса. Дала рекомендации каждому типу темперамента для успешной подготовки к ОГЭ.

Предмет исследования: типы темперамента учащихся  МБОУ «ПСОШ№3 ОЦ с УИОП».

Новизна: исследование позволит ученикам с разными индивидуальными чертами темперамента улучшить результаты на экзамене, учитывая их особенности.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс проектов школьников и студентов “Психология успеха”, 2024/2025

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 24.01.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Корреляция между выраженностью той или иной гендерной роли, предпочитаемой подростком, и его отношением к традиционным представлениям о мужском и женском поведении, а также к стереотипам, связанным с этими ролями”

Бородкина Елизавета Васильевна
МБОУ "Зеленецкая СОШ", Республика Коми
Исследовательская работа посвящена изучению взаимосвязи между гендерными ролями подростков и их отношением к традиционным представлениям о мужском и женском поведении. В работе рассматриваются особенности формирования гендерной идентичности в подростковом возрасте,...

Исследовательская работа “Мост между поколениями”

Мамонова Анастасия
МБОУ "Зеленецкая СОШ", Республика Коми
В условиях быстрых социальных и культурных изменений актуален вопрос сохранения и трансформации традиционной культуры в рамках семейных отношений: бытовые ритуалы, правила этикета и устные истории являются важной частью национальной идентичности...

Исследовательская работа “Корреляция настроения (уровня радости, раздражения, тревожности, депрессии по методикам) от черт темной и светлой триад учащихся 8 класса”

Есева Яна Евгеньевна
МБОУ "Зеленецкая СОШ", Республика Коми
В современном обществе подростковый возраст — период активного формирования личности, эмоций и социальных навыков, особенно у учащихся 8 класса, где эмоциональная динамика определяется личностными чертами. Исследование изучает связь между темной...

Исследовательская работа “Динамика умственной работоспособности учащихся 5-11 классов в зависимости от времени суток, учебной недели и учебного года”

Шарыгина Ксения Ивановна, Колбасюк Вероника Олеговна
МБОУ "Зеленецкая СОШ", Республика Коми
Актуальность темы обусловлена необходимостью оптимизации учебных нагрузок в современной школе и выявлением пиков умственной работоспособности во времени суток, неделе и учебном годе, а также влияния демографических факторов на учебную активность....