Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательская работа “Феномен школьного буллинга: теоретические основы и практика профилактики”

Исследовательская работа “Феномен школьного буллинга: теоретические основы и практика профилактики”

Автор (ы)

Бобрикова Владислава Андреевна

Аффилиация

МОУ «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград, 10 класс

Научный руководитель

Маркосян Наталья Геннадьевна

Аннотация

В работе исследуется феномен школьного буллинга, его психологические и юридические аспекты, а также практические методы профилактики. На основе анализа научной литературы и данных анкетирования среди старшеклассников выявлены распространённость и формы травли в школьной среде, включая вербальную, физическую агрессию и кибербуллинг. Особое внимание уделено ролям участников и их динамике. Рассмотрены правовые последствия буллинга, охватывающие гражданскую, административную и уголовную ответственность. Разработаны практические рекомендации для подростков по противодействию травле, направленные на формирование эмпатии, уверенности и активной позиции наблюдателей. Результаты исследования подчёркивают необходимость комплексного подхода к профилактике буллинга с участием педагогов, родителей и самих учащихся.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Один комментарий на ««Исследовательская работа “Феномен школьного буллинга: теоретические основы и практика профилактики”»»

  1. Татьяна

    Как ознакомиться с работой?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 29.04.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Стресс от смартфонов – реалии жизни современного подростка”

Наумова А.И., Олешко В.А., Подзорова К.С., Тер-Вартанова М А, Целикова Ю.А.
МАОУ Школа №115, г. Ростов-на-Дону
Цель проекта состоит в том, чтобы привлечь внимание подростков, родителей и специалистов сферы образования к проблеме влияния смартфонов на эмоциональное состояние современных подростков, а также показать необходимость формирования навыков цифровой...

Исследовательская работа «Влияние социальных сетей на самооценку и траекторию личностного роста у поколения Z. Анализ курирования идеальной жизни, синдром самозванца»

Голубова Мария, Дмитренко София, Щавинская Ангелина, Рояко Анастасия
Южный федеральный университет
Целью является выявление и теоретическое обоснование механизмов влияния социальных сетей на формирование самооценки и выбор жизненных стратегий представителями поколения Z в условиях доминирования культуры «идеального контента». Задачи работы выражены в...

Исследовательская работа “Влияние темперамента на выбор профессии”

Зинатуллина Екатерина Максимовна
МОУ "СОШ №6 с углубленным изучением отдельных предметов", г. Надым, Ямало-Ненецкий автономный округ
Цель работы: исследовать влияние темперамента на выбор профессии и разработать рекомендации для старшеклассников по выбору будущей профессии. Задачи работы: Изучить теоретические аспекты темперамента и его типов. Провести исследование среди старшеклассников...

Исследовательская работа “Режим многозадачности: почему, когда делаешь уроки, нужно убирать гаджеты”

Семёнова Юлия Кирилловна
МОУ СОШ "Образовательный Комплекс "Классика" Центр образования "Гимназия №8 им. Л.М. Марасиновой, г. Рыбинск, Ярославская область
Цель работы: выяснить, может ли подросток успешно учиться в режиме многозадачности. Задачи: изучить литературу и источники сети интернет по теме исследования; узнать мнение обучающихся 5-х классов гимназии по теме (социальный...