Исследовательская работа «Особенности учебной мотивации в подростковом возрасте»
Автор (ы)
Аффилиация
АНОО “Интеллект Академия”, г. Новокузнецк, Кемеровская область, 8 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель исследования: Изучить особенности учебной мотивации в подростковом возрасте, чтобы понять, как психологические факторы влияют на стремление подростков к обучению.
Задачи исследования:
- Изучить учебную мотивацию как психологический феномен, опираясь на работы отечественных и зарубежных ученых.
- Рассмотреть психологические особенности подросткового периода развития личности.
- Провести эмпирическое исследование, чтобы выявить особенности учебной мотивации среди подростков.
Объект исследования: Учебная мотивация, которая играет важную роль в процессе обучения.
Предмет исследования: Особенности учебной мотивации в подростковом возрасте, включая факторы, влияющие на её уровень.
Гипотеза:
- В подростковом возрасте снижение учебной мотивации является нормой и затрагивает около 70% подростков.
- Структура мотивации подростков связана с установками на достижение успеха и избегание неудачи: чем выше установка на успех, тем выше учебная мотивация, и наоборот.
Методы исследования: Использовались теоретический анализ литературных источников, опросы (анкетирование и интервью) для сбора данных о мотивации подростков.
Актуальность: Важно понимать, что обучение формирует личность и помогает подросткам адаптироваться во взрослой жизни. Однако, в подростковом возрасте мотивация к учебе может снижаться, что требует внимания и изучения.
Результаты работы: Исследование подтвердило гипотезы о снижении учебной мотивации в подростковом возрасте и о связи между мотивацией и успешностью. Выявлено, что около 70% подростков испытывают снижение мотивации, а также подтверждена взаимосвязь между ориентацией на успех и уровнем учебной мотивации. Цель исследования достигнута, и задачи выполнены в полном объеме.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 01.05.2025

Добавить комментарий