Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Познавательная функция медиатехнологий в преподавании курса истории в вузе”

Статья “Познавательная функция медиатехнологий в преподавании курса истории в вузе”

Автор (ы)

Калач Елена Васильевна

Аффилиация

ФГБОУ ВО “Воронежская государственная академия спорта”,

Аннотация

В статье рассматривается познавательная функция медиатехнологий в преподавании курса истории в вузе с учётом современных требований к образовательному процессу. Анализируются возможности использования медиаматериалов, в частности киноматериалов, для повышения эффективности изложения учебного материала и организации самостоятельной учебной деятельности студентов. Особое внимание уделяется задачам, методам и критериям, которые должны учитываться педагогами высшего образования при внедрении медиатехнологий. Применение современных медиаресурсов способствует более глубокому и интересному восприятию исторического материала студентами поколения XXI века. Кроме того, подчёркивается необходимость развития сотрудничества между медиапедагогами и преподавателями истории, что позволит эффективнее интегрировать достижения медиапедагогики в образовательный процесс и повысить качество преподавания истории в вузах.

Ключевые слова: медиатехнологии, преподавание истории, высшее образование, самостоятельная учебная деятельность, киноматериалы, медиапедагогика, студенты XXI века, образовательные технологии.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2025”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 27.06.2025

Смотреть похожие работы

Статья “Анализ данных при помощи искусственного интеллекта как ключевой инструмент улучшения показателей одаренного учащегося”

Усова Мария Валерьевна
ГУО "Боровлянская средняя школа № 3", д. Лесковка, Минская область, Республика Беларусь
Цель исследования – выявить и систематизировать наиболее эффективные подходы к применению технологий искусственного интеллекта для анализа образовательных данных с целью существенного улучшения академических результатов и индивидуальной траектории развития учащихся. Объект...

Статья “Геймификация в профессиональном образовании: моделирование экологистики в Арктическом регионе”

Ломова Любовь Андреевна
Филиал ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет» в г. Кировске
Цель работы: Разработка и апробация модели ранней профориентации школьников в IT-сфере через профессиональные пробы на основе игрового симулятора. Задачи работы: Разработать образовательный симулятор «Эко-логист Арктики: Оптимизируй путь!» в Scratch. Реализовать двухэтапную...

Статья “Инклюзивная спортивная педагогика: методики работы с разными категориями обучающихся”

Санников А.А.
ФГБОУ ВО «Воронежская государственная академия спорта»
Данная работа исследует инклюзивное образование как инструмент достижения равенства в обучении для всех студентов, невзирая на их уникальные характеристики и потребности. В центре внимания – фундаментальные принципы инклюзии: признание ценности...

Статья “Флип-чарт как ключ к эффективному освоению делопроизводства: мой опыт необычного применения магнитной доски на уроках”

Авдиенко Виктория Владимировна
Харцызский технологический колледж (филиал) ФГБОУ ВО «Донецкий национальный технический университет»
Статья посвящена инновационному подходу к преподаванию дисциплины "Документационное обеспечение управления" посредством использования флип-чарта с магнитной основой. Автор, опираясь на личный педагогический опыт, описывает метод, который позволяет эффективно демонстрировать размещение реквизитов...