Научная статья “Воспитание идентичности студентов средствами физической культуры и спорта”
Автор (ы)
Аффилиация
ФГБОУВО “РГУП им. В.М. Лебедева”, Казанский филиал, Студент 2 курса СПО
Научный руководитель
Аннотация
Статья посвящена исследованию влияния физической культуры и спорта на формирование идентичности студентов. Актуальность исследования определяется современными социальными и культурными изменениями, ускорением социальных процессов, цифровизацией жизни, дефицитом межличностного взаимодействия и физической активности, что создает трудности в процессе идентификационного самоопределения молодежи. Физическая культура рассматривается как стратегически важный ресурс, способствующий развитию личности, социальной интеграции и укреплению устойчивой идентичности студентов.
Цель работы — определить механизмы влияния физической культуры на формирование идентичности студентов и проанализировать динамику ее развития в зависимости от уровня вовлеченности в спортивную деятельность.
Задачи исследования включают:
- Теоретический анализ научной литературы по вопросам идентичности, социализации и психологии спортивной деятельности.
- Анкетирование студентов для выявления уровня идентичности, социальной включённости, самооценки и отношения к физической культуре.
- Педагогическое наблюдение за тренировочной деятельностью и спортивными событиями.
- Статистическую обработку и качественный анализ полученных данных.
Объект исследования — студенческая молодежь вузов.
Предмет исследования — процессы формирования личностной, социальной и профессиональной идентичности через физическую культуру и спортивную деятельность.
Гипотеза исследования состоит в том, что регулярная спортивная активность положительно влияет на формирование устойчивой и позитивной идентичности студентов, повышая их самооценку, социальную включённость и психологическую устойчивость.
Основные результаты исследования показали, что уровень идентичности студентов напрямую коррелирует со степенью вовлеченности в спортивную деятельность: участники, занимающиеся спортом 3–4 раза в неделю, имеют более высокие показатели самооценки, социальной интеграции и уверенности в себе. Анализ данных подтвердил, что физическая культура формирует личностные, социальные и профессиональные компоненты идентичности, способствуя развитию морально-волевых качеств и эмоциональной устойчивости.
Ключевые слова: идентичность, студенты, физическая культура, спорт, социальная интеграция, личностное развитие.
Содержание работы
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт” 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 09.12.2025
Добавить комментарий