Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательская работа “Исследование взаимосвязи самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе”

Исследовательская работа “Исследование взаимосвязи самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе”

Автор (ы)

Чечет София

Аффилиация

МБОУ СОШ №4, г. Иркутск, 5 класс

Научный руководитель

Черкашина Татьяна Юрьевна

Аннотация

Цель – исследовать взаимосвязь самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе.

Задачи:

  • рассмотреть понятие самооценки и особенности ее формирования;
  • ознакомиться с классификацией социометрических статусов в коллективе;
  • подобрать методы и методики исследования;
  • провести анализ результатов исследования;
  • разработать рекомендации в зависимости от результатов исследования.

Объектом исследования является самооценка подростков, социометрический статус.

Предметом исследования изучение взаимосвязи самооценки и социметрического статуса.

Гипотезой нашего исследования явилось предположение о том, что социометрический статус влияет на уровень самооценки подростков.

В ходе исследования мы использовали следующие методы:

  • анализ специальной литературы;
  • эмпирическое исследование (тестирование);
  • обобщение, систематизация и анализ информации.

Исследование было проведено с помощью следующих методик:

  1. Методика изучения самооценки Т.Дембо-Рубинштейн, модификация А.М.Прихожан.
  2. Социометрия Дж. Морено.

База исследования: учащиеся 5К класса МБОУ г. Иркутска СОШ 64 в количестве 25 человек в возрасте 11-12 лет.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс проектов школьников и студентов “Психология успеха” 2025/26

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 16.05.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника”

Василенко Кирилл Юрьевич
МБОУ СОШ №35, г. Белгород
Цель нашей исследовательской работы — изучить влияние метода Канбан на эффективность организации учебного процесса и повседневной жизни школьника. Задачи: изучить научные труды и публикации, посвященные методологии Канбан и особенностям эмоционального...

Исследовательская работа “Режим многозадачности: почему, когда делаешь уроки, нужно убирать гаджеты”

Семёнова Юлия Кирилловна
МОУ СОШ "Образовательный Комплекс "Классика" Центр образования "Гимназия №8 им. Л.М. Марасиновой, г. Рыбинск, Ярославская область
Цель работы: выяснить, может ли подросток успешно учиться в режиме многозадачности. Задачи: изучить литературу и источники сети интернет по теме исследования; узнать мнение обучающихся 5-х классов гимназии по теме (социальный...

Исследовательская работа “Ресурсная устойчивость как фундамент успеха: технология формирования психологической жизнестойкости у подростков группы риска”

Никонова Алина Андреевна
МБОУ "СШ №9", г. Тверь
В данной работе рассматривается проблема достижения успеха подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации (дети с ОВЗ, сироты, обучающиеся с девиантным поведением). Традиционные методы мотивации часто оказываются неэффективными из-за высокого уровня...

Исследовательская работа “Стресс от смартфонов – реалии жизни современного подростка”

Наумова А.И., Олешко В.А., Подзорова К.С., Тер-Вартанова М А, Целикова Ю.А.
МАОУ Школа №115, г. Ростов-на-Дону
Цель проекта состоит в том, чтобы привлечь внимание подростков, родителей и специалистов сферы образования к проблеме влияния смартфонов на эмоциональное состояние современных подростков, а также показать необходимость формирования навыков цифровой...