Исследовательская работа “Исследование взаимосвязи самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе”

Цель – исследовать взаимосвязь самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе.

Задачи:

• рассмотреть понятие самооценки и особенности ее формирования;
• ознакомиться с классификацией социометрических статусов в коллективе;
• подобрать методы и методики исследования;
• провести анализ результатов исследования;
• разработать рекомендации в зависимости от результатов исследования.

Объектом исследования является самооценка подростков, социометрический статус.

Предметом исследования изучение взаимосвязи самооценки и социметрического статуса.

Гипотезой нашего исследования явилось предположение о том, что социометрический статус влияет на уровень самооценки подростков.

В ходе исследования мы использовали следующие методы:

• анализ специальной литературы;
• эмпирическое исследование (тестирование);
• обобщение, систематизация и анализ информации.

Исследование было проведено с помощью следующих методик:

1. Методика изучения самооценки Т.Дембо-Рубинштейн, модификация А.М.Прихожан.
2. Социометрия Дж. Морено.

База исследования: учащиеся 5К класса МБОУ г. Иркутска СОШ 64 в количестве 25 человек в возрасте 11-12 лет.