Положение о VII Международном конкурсе исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

1. Общие положения

1.1. VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни” (далее – Конкурс) проводится в целях выявления и поддержки талантливых школьников, стимулирования их научно-исследовательской деятельности, а также обмена опытом и результатами исследовательских проектов среди учащихся.

1.2. Конкурс охватывает широкий круг научных дисциплин, таких как биология, экология, химия, физика, математика, гуманитарные науки и др., и направлен на развитие исследовательских навыков учащихся.

1.3. Конкурс проводится с сентября 2024 года по май 2025 года и включает два этапа:

• Промежуточный этап (дистанционный) — с сентября по май.
• Заключительный этап (очный) — в мае.

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Формирование у школьников интереса к исследовательской и научной деятельности.

2.2. Создание условий для реализации творческих и исследовательских возможностей учащихся.

2.3. Выявление и поддержка талантливых школьников, способных к научному мышлению и креативному подходу в решении исследовательских задач.

2.4. Содействие обмену опытом между школами и учащимися разных стран и регионов.

3. Организаторы Конкурса

3.1. Организацию и проведение Конкурса осуществляет Оргкомитет Stars of Science and Education, РусАльянс Сова (г. Москва), состоящий из представителей образовательных учреждений, научных организаций и спонсоров.

3.2. Оргкомитет определяет порядок проведения этапов, формирует жюри и утверждает результаты конкурса.

4. Участники Конкурса

4.1. К участию в Конкурсе приглашаются школьники 1-11 классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев как индивидуально, так и в составе команд (до 3-х человек).

4.2. Участие в Конкурсе осуществляется на добровольной основе. Участники могут представлять как российские, так и зарубежные образовательные учреждения.

5. Этапы проведения Конкурса

5.1. Промежуточный этап:

• Промежуточный этап проводится дистанционно с сентября по май.
• Участники готовят и представляют свои исследовательские проекты в электронном виде. Проекты могут быть представлены в форме письменных работ, презентаций и видеоматериалов.
• Все работы проходят рецензирование и экспертную оценку.
• По итогам промежуточного этапа отбираются финалисты для участия в заключительном этапе.

5.2. Заключительный этап:

• Заключительный этап проводится в очной форме в мае.
• Участники представляют свои работы жюри, отвечают на вопросы и участвуют в научных дискуссиях.
• По итогам заключительного этапа определяются победители и призеры конкурса.

6. Требования к конкурсным работам

6.1. Проекты должны носить исследовательский характер и быть выполнены участниками самостоятельно или под руководством научных руководителей.

6.2. Проект должен содержать актуальность исследования, цель и задачи, описание методов и хода исследования, полученные результаты и выводы.

6.3. Все работы должны быть представлены на русском языке. Для участников из других стран возможно предоставление переводов на русский язык.

7. Критерии оценки работ

7.1. Актуальность и новизна темы исследования.

7.2. Научная обоснованность и глубина исследования.

7.3. Четкость и логичность изложения материала.

7.4. Оригинальность подхода и креативность.

7.5. Качество представления результатов на заключительном этапе (презентация, защита работы).

8. Награждение

8.1. Победители и призеры Конкурса получают дипломы.

8.2. Лучшие работы могут быть рекомендованы для публикации в научных журналах или сборниках научных работ.

9. Заключительные положения

9.1. Подача заявок на участие в Конкурсе начинается в сентябре 2024 года. Заявки принимаются на официальном сайте Конкурса.

9.2. Все участники обязаны соблюдать требования и правила, установленные настоящим Положением.

9.3. Оргкомитет оставляет за собой право вносить изменения в сроки и условия проведения Конкурса в случае необходимости.

Тематика исследовательских работ по отдельным предмета

Гуманитарные дисциплины: обществознание, граждановедение, основы религиозных культур и светской этики

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Роль образования в формировании гражданской идентичности.”
  • “Этика и мораль в современном обществе: вызовы и перспективы.”
  • “Многообразие религиозных культур: проблемы соприкосновения и взаимопонимания.”

Естественно-научные дисциплины: природоведение, окружающий мир, биология, астрономия, физика, химия, ОБЖ, экология

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Исследование экосистемы родного региона: проблемы и перспективы.”
  • “Влияние климатических изменений на биоразнообразие и экосистемы.”
  • “Новые технологии для сокращения экологического следа: вызовы и возможности.”

Искусство и культурология: музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура, искусство

• Примерные темы для конкурсных работ:
  • “Влияние искусства на формирование культурной идентичности.”
  • “Цифровые технологии в современном искусстве: новые форматы и выражения.”
  • “Исследование истории и развития мировых художественных направлений.”

Общественно-научные дисциплины: история, география

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Роль исторического наследия в формировании современного общества.”
  • “Глобализация и ее влияние на геополитические процессы.”
  • “Исследование истории миграционных процессов: вызовы и перспективы.”

Технические дисциплины: Труд, Технология, Черчение

• Темы для конкурсных работ:
  • “Инновации в техническом образовании: новые подходы и технологии.”
  • “Роль технического творчества в развитии инженерной мысли.”
  • “Применение 3D-технологий в проектировании и производстве.”

Физико-математические дисциплины: математика, алгебра, геометрия, информатика

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Развитие математического мышления в современном образовании.”
  • “Исследование алгоритмов и их применение в различных областях.”
  • “Квантовые вычисления: новые горизонты исследований в информатике.”

Физическая культура и спорт: физическая культура, виды спорта

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Значение физической культуры и спорта для здорового образа жизни.”
  • “Инновации в тренировочном процессе и подготовке спортсменов.”
  • “Спортивные технологии и их влияние на достижение спортивных результатов.”

Филологические дисциплины: родной язык, русский язык, чтение, литература, иностранные языки

• Примерные темы для конкурсных работ:
  • “Язык и культура: взаимосвязь и влияние.”
  • “Исследование литературного наследия родного региона.”
  • “Многоязычие и его роль в современном мире: преимущества и вызовы.”

Требования к содержанию и оформлению конкурсных проектов для VII Международного конкурса исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

1. Тематика проектов

Проекты могут быть выполнены по любому школьному предмету и должны отражать основную тему конкурса: взаимосвязь человека, природы, технологий и культуры. Участники могут исследовать различные аспекты этой темы, включая экологические, социальные, культурные и научные связи.

2. Структура проекта

Каждый проект должен включать следующие разделы:

• Введение: Обоснование выбора темы и её актуальность.
• Цели и задачи: Чёткое формулирование цели исследования и задач, которые необходимо решить.
• Методы исследования: Описание использованных методов и подходов.
• Основная часть: Анализ полученных данных, обсуждение результатов.
• Заключение: Выводы, рекомендации или предложения по дальнейшим исследованиям.
• Список литературы: Перечень использованных источников.

3. Требования к содержанию

• Оригинальность: Проект должен быть авторским. Плагиат и заимствования без указания источников не допускаются.
• Глубина исследования: Проект должен демонстрировать глубокий анализ выбранной темы, наличие научной или практической значимости.
• Креативность: Стимулируется использование нестандартных подходов и методов исследования.

4. Оформление

• Объем: Проект должен содержать от 10 до 30 страниц текста (формат A4, шрифт Times New Roman, 12 пт, межстрочный интервал 1,5).
• Структура текста: Заголовки разделов должны быть выделены жирным шрифтом. Каждое новое разделение текста начинается с нового абзаца с отступом.
• Иллюстрации и таблицы: При необходимости использовать графические материалы, они должны быть четко оформлены и подписаны.
• Титульный лист: Включает название проекта, ФИО автора, класс, учебное заведение (Титульный лист скачать).

5. Порядок подачи

• Проекты принимаются в электронном формате (PDF или DOC).
• Электронные проекты размещаются на официальном сайте конкурса.

Соблюдение данных требований обеспечит качественное участие в конкурсе и повысит шансы на успех. 

Авторские права

1. Оригинальность работы
   Все представленные на конкурс проекты должны быть оригинальными и выполненными непосредственно участниками. При использовании цитат, графиков, таблиц, изображений или других материалов из сторонних источников необходимо указать их происхождение в списке литературы или в подписи под соответствующими элементами. Плагиат, в том числе неполное или некорректное цитирование, не допускается и ведет к дисквалификации.

2. Сохранение авторских прав
   Авторские права на конкурсные проекты остаются за их авторами. Участники конкурса сохраняют все личные и имущественные права на свои работы в соответствии с законодательством об авторском праве. Подача работы на конкурс не означает передачу авторских прав третьим лицам.

3. Передача прав на использование
   Участники конкурса, подавая свои работы, соглашаются на предоставление организаторам конкурса неисключительных прав на бесплатное использование проектов в целях популяризации конкурса. Это включает:

   • публикацию на официальных сайтах и в социальных сетях конкурса;
   • демонстрацию на выставках, конференциях и других публичных мероприятиях;
   • использование в рекламных и информационных материалах конкурса.

   При этом авторское имя участника будет обязательно указываться при любом использовании его работы.

4. Использование без коммерческой выгоды
   Все работы участников могут использоваться только для некоммерческих целей. Любое коммерческое использование конкурсных материалов возможно только с согласия автора или его законного представителя.

5. Ответственность за нарушение авторских прав
   Участник несет полную ответственность за нарушение авторских прав третьих лиц при использовании их материалов в своем проекте. В случае подтверждения факта нарушения авторских прав проект будет снят с конкурса, а его автор может быть привлечен к ответственности в соответствии с законодательством.

6. Отзыв работы
   Участник имеет право отозвать свою работу до момента её официальной публикации на ресурсах конкурса, подав письменное заявление организаторам. После публикации работа может быть использована в соответствии с правилами конкурса.

Данный раздел направлен на защиту как авторских прав участников, так и прав организаторов конкурса на использование конкурсных проектов в рамках проведения и популяризации мероприятия.

Требования к видеоматериалам

1. Формат и технические требования

   • Видеоматериалы должны быть представлены в одном из следующих форматов: MP4, AVI, MOV, MKV.
   • Разрешение видео должно быть не ниже 720p (1280×720). Рекомендуемое разрешение – 1080p (1920×1080) для обеспечения высокого качества изображения.
   • Длительность видеоролика не должна превышать 10 минут.
   • Размер файла не должен превышать 1 ГБ.

2. Содержание видео

   • Видеоматериалы должны полностью соответствовать теме конкурса и быть неотъемлемой частью исследовательского проекта, иллюстрируя его основные положения, результаты или методы.
   • Видеоролик должен быть логично структурирован: приветствие, введение в тему, изложение сути исследования, выводы и заключение.
   • Важно четко проговаривать основную информацию. Если в видео есть комментарии, закадровая речь или интервью, они должны быть легко воспринимаемы.
   • Допускается использование графики, анимации, диаграмм и других визуальных средств для улучшения понимания представленного материала.

3. Оформление и стиль

   • В начале видеоролика обязательно указать название проекта, имя участника(ов), класс и учебное заведение.
   • Видеоматериалы должны быть четко и профессионально оформлены, с чистым звуком и стабильной картинкой. Использование резких монтажных переходов и звуковых эффектов, отвлекающих внимание от содержания, не рекомендуется.
   • Видеоматериал не должен содержать никаких посторонних рекламных элементов, в том числе логотипов, товарных знаков или водяных знаков, кроме авторских.

4. Оригинальность и использование сторонних материалов

   • Видеоматериалы должны быть оригинальными и созданы участником (или группой участников). Если в видео используются фрагменты чужих работ (музыка, видео, изображения и т.д.), необходимо получить разрешение правообладателя или использовать материалы с открытой лицензией, соблюдая все условия её использования.
   • Все используемые сторонние материалы должны быть надлежащим образом указаны в титрах или в комментариях к видео.

5. Язык и субтитры

   • Основной язык видеоматериала – русский. Допускается использование других языков с обязательным добавлением русскоязычных субтитров.
   • При наличии в видео сложных научных терминов или иностранных слов, их значение должно быть пояснено в субтитрах или закадровом тексте.

6. Подача видеоматериалов

   • Видеофайл должен быть загружен на облачное хранилище (Google Drive, Yandex Disk, Dropbox и др.), и ссылка на скачивание должна быть указана при подаче работы.
   • Видео может быть загружено и напрямую через электронную почту конкурса, если позволяет его размер.

7. Критерии оценки видеоматериалов

   • Качество представленного видео и соответствие техническим требованиям.
   • Логичность и структурированность подачи материала.
   • Творческий подход к созданию видео.
   • Глубина анализа и ясность изложения исследовательских результатов.

Данный раздел направлен на обеспечение высокого качества видеоматериалов и создание условий для их справедливой оценки.

Примерная структура Отзыва руководителя о конкурсной работе

1. Вводная часть

• Название работы
• Автор работы
• Руководитель работы
• Дата написания отзыва

2. Оценка работы

• Общая оценка работы (например, “высокая”, “отличная”)

3. Рецензия

• Анализ актуальности и значимости темы работы
• Оценка глубины понимания автором предмета исследования
• Анализ использованных методов исследования
• Оценка логичности и последовательности структуры работы
• Оценка качества изложения материала
• Отмечаются достоинства работы (например, оригинальность подхода, практическая значимость результатов)

4. Рекомендации

• Рекомендация к участию в конкурсе
• Рекомендация по присвоению места или награды

5. Заключительная часть

• Подпись руководителя
• ФИО руководителя
• Должность руководителя
• Учебное заведение

Пример заполнения:

Отзыв руководителя о конкурсной работе

Название работы: Разработка инновационного метода обучения математике

Автор: Иванов Иван Иванович

Руководитель: Петров Петр Петрович

Дата: 10.03.2023

Оценка: Отличная

Рецензия:

В данной работе автор рассматривает актуальную и значимую тему разработки инновационных методов обучения математике. Работа выполнена на высоком научном и методическом уровне.

Автор продемонстрировал глубокое понимание предмета исследования, провел всесторонний анализ литературы и источников, использовал разнообразные методы исследования. Структура работы логична и последовательна, материал изложен четко и грамотно.

Особо следует отметить оригинальность предложенного автором метода обучения, который основан на использовании современных информационных технологий. Метод был апробирован на практике и показал высокую эффективность.

Работа соответствует всем требованиям, предъявляемым к конкурсным работам, и заслуживает высокой оценки.

Рекомендации:

Рекомендую данную работу к участию в конкурсе и присвоению ей первого места.

Подпись руководителя:

Петров П.П.

Должность руководителя: Доцент кафедры математики

Учебное заведение: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Отзыв руководителя о конкурсной работе

Подтверждающие/наградные документы: персональные дипломы победителей, призеров, лауреатов, участников, руководителей – отправляются после подведения промежуточных итогов и после подведения итогов финала.

Подтверждающие/наградные документы участникам и руководителям высылаются по запросу. 

Заказать документы сейчас.

Для заказа подтверждающих/ наградных документов перейдите по ссылке.

Stars of Science and Education, РусАльянс Сова, г. Москва
Координатор открытых Международных программ
Федорова Екатерина Александровна
info@sowa-ru.com
Единый Call-центр тел. +7 (995) 309-17-87

Если  возникли вопросы, обратитесь в Службу поддержки. Ваш вопрос будет решен.