Положение

Конкурс проводится на протяжение учебного года (с сентября текущего года по май следующего года) в два этапа:

1. Промежуточный этап (в дистанционной форме)
2. Заключительный этап (в очной форме).

Конкурс обычно собирает обширное сообщество участников, состоящее из:

1. Обучающихся общеобразовательных организаций: Это включает в себя обучающихся различных уровней образования, от начальной школы до старших классов школ, гимназий и лицеев. Учащиеся играют роль основных участников, которые активно участвуют в конкурсе, представляя свои проекты или работы.

2. Ведущие учителя (педагоги): Эти учителя играют важную роль в подготовке и руководстве учащимися во время конкурса. Они оказывают помощь в выборе темы, направлении исследований, разработке проектов и презентаций. Ведущие учителя обеспечивают организационную поддержку и помогают учащимся раскрыть свой потенциал.

Заявку на участие в конкурсе могут подать:

• Учителя: Они могут регистрировать своих учеников для участия в конкурсе, а также представлять команды или группы учащихся.

• Родители: Родители также могут подать заявку на участие своих детей в конкурсе, особенно если это требуется от школьников младших классов или если учитель не сможет подать заявку самостоятельно.

• Законные представители: В случае, если учащиеся несовершеннолетние или требуется официальное согласие на участие, заявку может подать их законный представитель, например, опекун или родительский комитет.

Все эти участники вместе составляют разнообразное и многоуровневое сообщество, которое делает конкурс динамичным и разнообразным, а также способствует развитию образования и культуры сотрудничества.

Тематика исследовательских работ по отдельным предмета

Гуманитарные дисциплины: обществознание, граждановедение, основы религиозных культур и светской этики

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Роль образования в формировании гражданской идентичности.”
  • “Этика и мораль в современном обществе: вызовы и перспективы.”
  • “Многообразие религиозных культур: проблемы соприкосновения и взаимопонимания.”

Естественно-научные дисциплины: природоведение, окружающий мир, биология, астрономия, физика, химия, ОБЖ, экология

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Исследование экосистемы родного региона: проблемы и перспективы.”
  • “Влияние климатических изменений на биоразнообразие и экосистемы.”
  • “Новые технологии для сокращения экологического следа: вызовы и возможности.”

Искусство и культурология: музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура, искусство

• Примерные темы для конкурсных работ:
  • “Влияние искусства на формирование культурной идентичности.”
  • “Цифровые технологии в современном искусстве: новые форматы и выражения.”
  • “Исследование истории и развития мировых художественных направлений.”

Общественно-научные дисциплины: история, география

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Роль исторического наследия в формировании современного общества.”
  • “Глобализация и ее влияние на геополитические процессы.”
  • “Исследование истории миграционных процессов: вызовы и перспективы.”

Технические дисциплины: Труд, Технология, Черчение

• Темы для конкурсных работ:
  • “Инновации в техническом образовании: новые подходы и технологии.”
  • “Роль технического творчества в развитии инженерной мысли.”
  • “Применение 3D-технологий в проектировании и производстве.”

Физико-математические дисциплины: математика, алгебра, геометрия, информатика

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Развитие математического мышления в современном образовании.”
  • “Исследование алгоритмов и их применение в различных областях.”
  • “Квантовые вычисления: новые горизонты исследований в информатике.”

Физическая культура и спорт: физическая культура, виды спорта

• Примерные темы для конкурсных работ:

• • “Значение физической культуры и спорта для здорового образа жизни.”
  • “Инновации в тренировочном процессе и подготовке спортсменов.”
  • “Спортивные технологии и их влияние на достижение спортивных результатов.”

Филологические дисциплины: родной язык, русский язык, чтение, литература, иностранные языки

• Примерные темы для конкурсных работ:
  • “Язык и культура: взаимосвязь и влияние.”
  • “Исследование литературного наследия родного региона.”
  • “Многоязычие и его роль в современном мире: преимущества и вызовы.”

Русский, английский

Подтверждающие/наградные документы: персональные дипломы победителей, призеров, лауреатов, участников, руководителей.  Высылаются после подведения промежуточных итогов и после подведения итогов финала.

Подтверждающие/наградные документы участникам/руководителям  высылаются по запросу. Заказать документы сейчас

О промежуточных и итоговых результатах участники и руководители уведомляются по электронной почте.

Статьи / тезисы не должны содержать плагиат. Ответственность за нарушение авторских прав целиком и полностью возлагается на автора, который эти права нарушил.

Прежде чем публиковать свой материал, убедитесь, что он соответствует Правилам!

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение.
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
4. Копирование материалов, опубликованных на сайте, допускается только с разрешения опубликовавших их авторов, либо при наличии такого разрешения, указанного на видном месте самими авторами в текстах своих материалов, либо в аннотациях к ним. По всем вопросам, относящимся к полному или частичному использованию произведений, их копированию и т.д., следует обращаться непосредственно к авторам материалов, владельцам авторских прав.
5. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
6. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
7. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Для участия в заключительном этапе конкурса участники предоставляют предварительно видеозапись выступления по итогам конкурсной работы.

Требования к видеозаписи:

Примерная структура Отзыва руководителя о конкурсной работе

1. Вводная часть

• Название работы
• Автор работы
• Руководитель работы
• Дата написания отзыва

2. Оценка работы

• Общая оценка работы (например, “высокая”, “отличная”)

3. Рецензия

• Анализ актуальности и значимости темы работы
• Оценка глубины понимания автором предмета исследования
• Анализ использованных методов исследования
• Оценка логичности и последовательности структуры работы
• Оценка качества изложения материала
• Отмечаются достоинства работы (например, оригинальность подхода, практическая значимость результатов)

4. Рекомендации

• Рекомендация к участию в конкурсе
• Рекомендация по присвоению места или награды

5. Заключительная часть

• Подпись руководителя
• ФИО руководителя
• Должность руководителя
• Учебное заведение

Пример заполнения:

Отзыв руководителя о конкурсной работе

Название работы: Разработка инновационного метода обучения математике

Автор: Иванов Иван Иванович

Руководитель: Петров Петр Петрович

Дата: 10.03.2023

Оценка: Отличная

Рецензия:

В данной работе автор рассматривает актуальную и значимую тему разработки инновационных методов обучения математике. Работа выполнена на высоком научном и методическом уровне.

Автор продемонстрировал глубокое понимание предмета исследования, провел всесторонний анализ литературы и источников, использовал разнообразные методы исследования. Структура работы логична и последовательна, материал изложен четко и грамотно.

Особо следует отметить оригинальность предложенного автором метода обучения, который основан на использовании современных информационных технологий. Метод был апробирован на практике и показал высокую эффективность.

Работа соответствует всем требованиям, предъявляемым к конкурсным работам, и заслуживает высокой оценки.

Рекомендации:

Рекомендую данную работу к участию в конкурсе и присвоению ей первого места.

Подпись руководителя:

Петров П.П.

Должность руководителя: Доцент кафедры математики

Учебное заведение: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Отзыв руководителя о конкурсной работе

Подтверждающие/наградные документы: персональные дипломы победителей, призеров, лауреатов, участников, руководителей – отправляются после подведения промежуточных итогов и после подведения итогов финала.

Подтверждающие/наградные документы участникам и руководителям высылаются по запросу. Заказать документы сейчас.

Для заказа подтверждающих/ наградных документов перейдите по ссылке.

О промежуточных и итоговых результатах участники и руководители уведомляются по электронной почте.

Обращаем ваше внимание на одно из важнейших правил конкурса, которое касается предотвращения плагиата. Плагиат, то есть копирование или использование без должного указания источника чужих идей, текстов, изображений или других материалов, является абсолютно недопустимым.

Конкурсные проекты не должны содержать плагиат.

Подчеркиваем, что за нарушение авторских прав несет полную ответственность автор проекта, который совершил это нарушение. Это означает, что если вы используете материалы, не являющиеся вашей собственностью или не имеющие соответствующих разрешений на использование, вы несете ответственность за нарушение авторских прав.

Помните, что авторские права защищают интеллектуальную собственность и творческий труд людей. Поэтому важно проявлять уважение к труду других авторов, а также соблюдать законодательство об авторских правах.

При подготовке ваших проектов убедитесь, что все использованные материалы либо являются вашей собственностью, либо вы имеете на них соответствующие права либо разрешения на использование. Если вы цитируете тексты, используете изображения или другие материалы других авторов, обязательно укажите их источник в соответствии с требованиями авторского права.

Соблюдение этих правил поможет нам создать атмосферу честной конкуренции и поощрить творческий подход к созданию проектов.

Благодарим вас за внимание к этому вопросу и желаем успехов в подготовке ваших проектов!