Проект “Связь экологии и языка малых народов на примере Эвенкийского”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ СОШ № 11 имени Г.М.Пясецкого, г. Орёл, Орловская область, 7 Класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель работы – изучить роль эвенкийского языка как инструмента передачи экологических знаний и формирования бережного отношения к природе, а также провести популяризацию эколингвистики.
Актуальность.
Исследование посвящено актуальной междисциплинарной проблеме эколингвистики. Согласно данным РАН в России с начала XX века вымерло 15 языков, ещё около 150 находятся под угрозой исчезновения. Вместе с каждым языком человечество безвозвратно теряет накопленные за тысячелетия уникальные знания об экосистемах и устойчивых методах природопользования.
Гипотеза исследования – восприятие окружающей среды и характер взаимодействия с ней напрямую формируются языком народа. Потеря коренного языка неизбежно ведёт к утрате уникальных знаний о защите и рациональном использовании природных ресурсов.
Объект исследования – эвенкийский язык и традиционная культура эвенков.
Предмет исследования – механизмы кодирования и передачи традиционных экологических знаний средствами коренного языка.
Основные результаты исследования:
В ходе работы выдвинутая гипотеза получила полное эмпирическое подтверждение. Установлено, что эвенкийский язык не является просто инструментом общения, а выступает основным носителем знаний о природе Сибири. Язык содержит большое количество специфических понятий, не имеющих аналогов в других языках и описывающих особенности флоры, фауны, климатических процессов и устойчивых методов природопользования.
Показано, что сохранение языка является необходимым условием для сохранения как культурной идентичности, так и самих экосистем Севера.
Практическая значимость.
Результаты работы могут служить основой для разработки образовательных программ, эколого-просветительских мероприятий и государственной политики в отношении коренных народов. Исследование обосновывает необходимость включения традиционных знаний в современную экологическую практику и формирование экологического сознания у молодого поколения.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 22.03.2026
Добавить комментарий