Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Проект “Связь экологии и языка малых народов на примере Эвенкийского”

Проект “Связь экологии и языка малых народов на примере Эвенкийского”

Автор (ы)

Волосова Полина Юрьевна

Аффилиация

МБОУ СОШ № 11 имени Г.М.Пясецкого, г. Орёл, Орловская область, 7 Класс

Научный руководитель

Лаврова Татьяна Николаевна

Аннотация

Цель работы – изучить роль эвенкийского языка как инструмента передачи экологических знаний и формирования бережного отношения к природе, а также провести популяризацию эколингвистики.

Актуальность.
Исследование посвящено актуальной междисциплинарной проблеме эколингвистики. Согласно данным РАН в России с начала XX века вымерло 15 языков, ещё около 150 находятся под угрозой исчезновения. Вместе с каждым языком человечество безвозвратно теряет накопленные за тысячелетия уникальные знания об экосистемах и устойчивых методах природопользования.

Гипотеза исследования – восприятие окружающей среды и характер взаимодействия с ней напрямую формируются языком народа. Потеря коренного языка неизбежно ведёт к утрате уникальных знаний о защите и рациональном использовании природных ресурсов.

Объект исследования – эвенкийский язык и традиционная культура эвенков.

Предмет исследования – механизмы кодирования и передачи традиционных экологических знаний средствами коренного языка.

Основные результаты исследования:
В ходе работы выдвинутая гипотеза получила полное эмпирическое подтверждение. Установлено, что эвенкийский язык не является просто инструментом общения, а выступает основным носителем знаний о природе Сибири. Язык содержит большое количество специфических понятий, не имеющих аналогов в других языках и описывающих особенности флоры, фауны, климатических процессов и устойчивых методов природопользования.
Показано, что сохранение языка является необходимым условием для сохранения как культурной идентичности, так и самих экосистем Севера.

Практическая значимость.
Результаты работы могут служить основой для разработки образовательных программ, эколого-просветительских мероприятий и государственной политики в отношении коренных народов. Исследование обосновывает необходимость включения традиционных знаний в современную экологическую практику и формирование экологического сознания у молодого поколения.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 22.03.2026

Смотреть похожие работы

Проект “Влияние разных жанров музыки на электрическую активность головного мозга”

Ильин Артём Артёмович
МБОУ "Красномайская СОШ имени С.Ф. Ушакова", Тверская область
Цель: изучить влияние разных жанров музыки на электрическую активность мозга. Задачи: Определить основные жанры музыки (мозговой штурм). Определить, музыку какого жанра слушают одноклассники с целью: повышения работоспособности и настроения во...

Проект “Тополиный патруль: реабилитация пришкольного двора”

Казеннова Алёна Алексеевна, Соковикова Мария Дмитриевна, Шустова Виктория Антоновна
МБОУ "Шушенская СОШ №1", Красноярский край
Данный проект направлен на решение актуальной проблемы старых аварийных тополей, произрастающих на территории школы. Деревья, посаженные 40–50 лет назад, представляют угрозу для здоровья и безопасности учащихся из-за хрупкости древесины, высокой...