Доклад “Совершенствование приема мяча после подачи у волейболисток студенческой команды на основе развития способности к ориентированию в пространстве”
Автор (ы)
Аффилиация
Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, г. Санкт-Петербург, 4 курс
Научный руководитель
Аннотация
Цель исследования: научно обосновать возможность совершенствования приема мяча после подачи у волейболисток студенческой команды на основе средств, направленных на развитие способности к ориентированию в пространстве.
Для реализации поставленной задачи были определены следующие задачи:
- Определить показатели ошибок при выполнения приема мяча после подачи у волейболисток студенческой команды в ходе соревновательной деятельности.
- Определить показатели подготовленности волейболисток студенческой команды, влияющие на выполнение приема мяча после подачи.
- Определить показатели развития способности к ориентированию в пространстве у волейболисток студенческой команды.
- Составить задания, предусматривающие развитие способности к ориентированию в пространстве для совершенствования приема мяча после подачи волейболистками студенческой команды и выявить динамику показателей за период эксперимента.
Предмет исследования: средства учебно-тренировочного процесса, направленные на совершенствование приема мяча после подачи у волейболисток студенческой команды, предусматривающие развитие способности к ориентированию в пространстве.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс с волейболистками студенческой команды, направленный на совершенствование приема мяча после подачи.
Гипотеза исследования: предполагалось, что совершенствование приема мяча после подачи на основе средств, направленных на развитие способности к ориентированию в пространстве, позволит снизить количество ошибок при выполнения приема мяча после подачи у волейболисток студенческой команды в ходе соревновательной деятельности.
В результате внедрения в тренировочный процесс специальных заданий, направленных на развитие способности к ориентированию в пространстве, нам удалось статистически значимо увеличить уровень развития способности к ориентированию в пространстве в экспериментальной группе с низкого до среднего. И, как результат, снизить количество ошибок у волейболисток этой группы при приема мяча после подачи в ходе соревновательной деятельности. До эксперимента количество ошибок при выполнении приема мяча после подачи соответствовало среднему уровню, а после педагогического эксперимента этот показатель соответствует уровню выше среднего, в соответствии с модельными характеристиками.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт” 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 30.04.2026

Добавить комментарий