Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Востребованность дополнительного профессионального образования среди студентов Института культуры и молодежной политики Новосибирского государственного педагогического университета”

Статья “Востребованность дополнительного профессионального образования среди студентов Института культуры и молодежной политики Новосибирского государственного педагогического университета”

Автор (ы)

Вохидова Н. Ф., Ромадина А. Е.

Аффилиация

ФГБОУ ВО “Новосибирский государственный педагогический университет”,

Научный руководитель

Мурашова Наталья Сергеевна, зав. кафедрой социально-культурной и библиотечной деятельности, доцент

Аннотация

Аннотация: В результате социологического исследования, проведенного среди студентов 1 – 3 курсов ИКиМП НГПУ, выявлена степень востребованности
дополнительного профессионального образования у обучающихся по различным направлениям подготовки. Определены предпочтения студентов по программам,
формам обучения. Проанализированы причины недостаточной востребованности дополнительного профессионального образования. Предложены пути повышения
эффективности развития дополнительного профессионального образования в ИКиМП.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

I Международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ “Диалог поколений”, 2019

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 08.02.2019

Смотреть похожие работы

Статья “Популяризация инженерного образования среди школьников в концепции федерального проекта учение служением КНИТУ-КАИ”

Миназев Нияз Динарович, Зыков Артём Олегович, Кадыров Марсель Шамилевич
Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева
В статье анализируются механизмы и подходы к популяризации инженерного образования среди школьников в рамках федерального проекта «Обучение служением», реализуемого на базе КНИТУ-КАИ. Рассматриваются основные формы интеграции школьников в инженерную деятельность...

Статья “Использование искусственного интеллекта в обучении французскому как иностранному языку”

Мукатаев Арнур Арманович
Казахский агротехнический исследовательский университет имени Сакена Сейфуллина, г. Астана
Настоящая статья посвящена анализу возможностей применения искусственного интеллекта (ИИ) в обучении французскому языку как иностранному языку. В работе рассматриваются теоретические основы ИИ и его связь с современными подходами к изучению...