Автор(ы)
Саитгареев Артём Рустамович
Аффилиация
МБОУ Лицей с.Нижнеяркеево
Руководитель
Садыкова Розалия Мирсаетовна
Аннотация
Во дворе дома моей бабушки растёт удивительное растение. Весной – это невысокая травка, а к концу августа уже выше моего папы. Однажды я выдернул растение вместе с корнем. Оказалось, у растения есть корнеплоды. Я спросил об этом растении у бабушки. Она ответила, что это топинамбур. Бабушка считает топинамбур – самым удивительным и уникальным растением. Действительно ли это так?
Цель исследования: выяснить действительно ли топинамбур является уникальным растением.
Задачи исследования:
- Узнать историю происхождения топинамбура.
- Определить лечебные и целебные свойства топинамбура.
- Рассмотреть способы применения топинамбура.
- Провести опрос среди учащихся.
- Провести беседу с врачом о пользе и вреде топинамбура.
- Пронаблюдать за ростом и развитием топинамбура.
- Поделиться своими наблюдениями и экспериментом с учащимися.
- Подготовить рецепты использования полезных свойств топинамбура.
Объект исследования: топинамбур.
Предмет исследования: выявление пользы топинамбура для организма человека.
Гипотеза: предполагаем, если знать полезные свойства топинамбура, то можно будет применить его в жизни человека.
Теоретическая значимость изучение и систематизация материала по данной теме.
Практическая значимость: данная работа может быть использована на уроках окружающего мира и в повседневной жизни.
Методы исследования: опрос; наблюдение; сбор информации из книг, интернета; обработка и анализ результатов исследования.
Источники информации: книги, интернет, консультация учителя.
База исследования: составил топинамбур
Мы провели исследование с целью изучения происхождения топинамбура, его свойствах, способах применения, пользе и вреде.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие: Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников
Отрасль наук: Биологические науки
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 19.02.2019
Занятое место: 4
Период подведения промежуточного результата: 18.02.2019-24.02.2019