Главная страница » Работы на конкурс » Педагогические науки » Программа ежегодных сезонных школ для детей из сельской местности и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Я – турист»

Программа ежегодных сезонных школ для детей из сельской местности и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Я – турист»

Автор (ы)

Калашникова Светлана Валентиновна, Лабинцева Светлана Ивановна, Галинская Наталья Николаевна

Аффилиация

Майкопский государственный технологический университет

Научный руководитель

Кумпилова Анжелика Руслановна, доцент, зав. кафедрой маркетинга, сервиса и туризма

Аннотация

Программа «Я – турист» имеет туристско-краеведческую направленность и составлена с учетом нормативных требований к программам дополнительного образования, на основе существующих федеральных программ данного вида деятельности. Вид программы: программа ежегодных сезонных школ для детей из сельской местности и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Актуальность данной программы заключается в том, чтобы дать обучающимся возможность освоить основы  туризма, на всю жизнь привить им страсть к путешествиям, к познанию, к самосовершенствованию. Кроме того, реализация данной программы позволит решить воспитательные, и, что особенно важно, социальные проблемы (обеспечение досуга и занятости в свободное от учебы время, профилактика беспризорности и безнадзорности детей, асоциального поведения подростков и др.).

Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что обучение основам туристской деятельности сочетает познание и освоение окружающего мира, занятия способствуют укреплению не только физического, но и психического здоровья, развитию лидерских качеств, преодолению определенных комплексов. Доказано, что обучающиеся, увлекающиеся туризмом, стараются вести здоровый образ жизни, реже совершают поступки асоциального характера.

Отличительной особенностью данной программы является деятельный подход к воспитанию, образованию и развитию ребенка. Программа предполагает межпредметные связи, тесно переплетаясь с предметам, изучаемыми в рамках школьной программы. Это такие предметы, как география, биология, история, ОБЖ, физкультура. Кроме того, в рамках реализации данной программы планируются к проведению интеллектуально-познавательные и развлекательные мероприятия.

Новизна программы заключается в преимущественно практико-ориентированных  педагогических технологиях, используемых в процессе проведения занятий. Суть их заключается в учете особенностей развития и потребностях современных детей и подростков, а также  в постоянном обращении к опыту учащихся, к их интересам, склонностям, стремлениям, индивидуально-значимым ценностям, которые определяют своеобразие восприятия и осознания окружающего мира каждым учащимся.

Целью программы является создание условий для удовлетворения естественной потребности детей и подростков в познании окружающего мира, для их самореализации и социальной адаптации, получение необходимых знаний для осуществления туристско-экскурсионной деятельности и профессионального самоопределения личности.

Программа предусматривает решение следующих задач:

Образовательные:

  • сформировать систему знаний, умений, навыков по основам туристской подготовки;
  • сформировать умения и навыки: исследовать, проводить поисковые работы;
  • познакомить обучающихся с основами топографии и ориентирования;
  • ориентироваться на местности с помощью карты и компаса, проходить маршруты по легенде, устанавливать палатку;
  • поддержать интерес к изучению природы;
  • обучить основным приемам оказания первой доврачебной помощи.

Развивающие:

  • развить  индивидуальные способности и инициативу обучающихся;
  • развить внимательность при выполнении практических упражнений, наблюдательность к предметам и явлениям внешнего мира, творческое воображение;
  • развить мыслительные процессы: анализ, синтез, обобщение, оценка, установление причинно-следственных связей и закономерностей

Воспитательные:

  • воспитать  гуманное и уважительное отношение к природе;
  • способствовать формированию социальной активности;
  • выработать  организаторские  навыки, умение взаимодействовать, доводить начатое дело до конца, работать и правильно вести себя в коллективе;
  • развивать положительные эмоции и волевые качества;
  • воспитать коммуникативные навыки, умение общаться в коллективе.

Данная программа рассчитана на подготовку обучающихся 6-7 классов.

Срок реализации программы – 21 день.

Общее количество часов, отведённых на реализацию программы – 126 (по 6 часов в день), включая теоретические и практические занятия в помещении и на местности, а также проведение учебно-тренировочных походов.

Основные занятия проводятся ежедневно  с понедельника по субботу. В воскресенье планируются к проведению интеллектуально-познавательные и развлекательные мероприятия.

Форма организации мероприятий – коллективная.

Формы проведения занятий – теоретические и практические занятия, беседы, дискуссии, соревнования, конкурсы.

Планируемые результаты. В результате реализации всей совокупности мероприятий программы, обучающиеся должны:

  • правильно собирать рюкзак в зависимости от времени года, дальности и длительности похода;
  • освоить основы первой медицинской помощи в походных условиях;
  • определять правильное место для ночлега;
  • научиться устанавливать палатку, разводить костер, готовить еду на костре;
  • освоить основы безопасного движения по маршруту, преодоления естественных препятствий;
  • узнать о способах подачи сигналов бедствия;
  • овладеть информацией о ядовитых растениях, ягодах, грибах;
  • научиться бережному отношению к природе;
  • овладеть начальными навыками адаптации в меняющихся условиях;
  • уметь самостоятельно и в группе выполнять определенные задачи;
  • овладеть навыком личной ответственности перед командой;
  • получить установку на необходимость ведения  здорового образа жизни.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Смотреть похожие работы

Программа дополнительного образования (разноуровневая) «Юный турист»

Дополнительная образовательная программа «Юный турист» имеет туристско-географическую, экологическую и краеведческую направленность. Данная программа «Начального (стартового) уровня» предлагается знакомство с основными представлениями, не требующими вл …

Программа дополнительного образования в сетевой форме «Юный турист-эколог»

Дополнительная образовательная программа в сетевой форме «Юный турист-эколог» имеет туристско-географическую, экологическую и краеведческую направленность. Программа предлагает знакомство с основными представлениями, не требующими владения специализиро …

Программа ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников «Гид-экскурсовод»

Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время возрастает потребность приобщения детей к общечеловеческим ценностям, мотивации к познанию и творчеству, через изучение исторического и культурного наследия города и региона. Педаго …

Программа дистанционных курсов дополнительного образования детей «Я – турист»

Актуальность данной программы заключается в том, чтобы дать обучающимся возможность освоить основы  туризма, на всю жизнь привить им страсть к путешествиям, к познанию, к самосовершенствованию. Кроме того, реализация данной программы позволит решить во …