Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Презентация к исследовательской работе “Деятельность экологического лагеря «Заповедный волонтер» по созданию «Малой Красной книги с. Чутановка»”

Презентация к исследовательской работе “Деятельность экологического лагеря «Заповедный волонтер» по созданию «Малой Красной книги с. Чутановка»”

Автор (ы)

Трунилина Ксения Игоревна

Аффилиация

Уваровщинская средняя школа, филиал в селе Чутановка Тамбовской области

Научный руководитель

Глушков Виктор Васильевич, учитель биологии, Глушкова Надежда Анатольевна, учитель химии

Аннотация

Актуальность данной проблемы обосновывает цель исследования: создать «Малую красную книгу» села Чутановка.

Для реализации поставленной цели в исследовании были определены задачи исследования:

  • выявить, какие виды животных и растений нуждаются в охране;
  • выпустить рекламный буклет «Малая красная книга села Чутановка» и распространить его среди жителей села;
  • создать «Малую красную книгу» села Чутановка (электронный вариант).

Результаты исследования в период с 2001 по 2019 г.г.

  • Прошли 2237 км.
  • Определили 246 видов растений.
  • Наблюдали, слышали и видели следы жизнедеятельности: млекопитающих- 24 , птиц- 92, пресмыкающихся-5, земноводных-7, рыб-33, беспозвоночных- более 200 видов.

Из них редкие виды, занесенные в Красную книгу и ее приложению Тамбовской области:

  • растений – 12 видов (алтей лекарственный, горечавка легочная, рябчик шахматовидный, пальчатокоренник мясо-красный, зорька обыкновенная, ирис безлистный, крестовник Швецова, ломонос прямой,  миндаль низкий, мытник мохнатоколосый, подорожник Корнута);
  • млекопитающих – 3 вида (бобр, выдра, выхухоль);
  • птиц – 12 видов (большая белая цапля, белый аист, лебедь-шипун, орлан-белохвост серый журавль, серый сорокопут, ремез, перепел, коростель, серебристая чайка, удод, черный дятел);
  • пресмыкающихся – 3 вида ломкая веретеница, живородящая ящерица, обыкновенная гадюка);
  • рыб – 6 видов (стерлядь, шемая, голавль, жерех, сом, судак);
  • насекомых – 12 видов (дозорщик-император, обыкновенный богомол, севчук Лаксмана, вьюнковый бражник, голубая лента, поликсена, махаон, русский кружевник, гигантская сколия, степная сколия, пчела плотник).

В ходе анкетирования выявлен большой интерес среди респондентов к проблеме охраны природы.

Выводы: Продолжить работу в этом направлении в рамках дополнительного образования и экологического лагеря «Заповедный волонтер».

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Презентация к исследовательской работе

Дата публикации работы: 31.01.2020

Смотреть похожие работы

Презентация “Исследование эффективности внедрения основ здорового образа жизни в образовательный процесс основной школы на уроках биологии”

Грек Иван Сергеевич
Филиал ФГБОУ ВО "Кубанский государственный университет" в г. Славянске-на-Кубани
Формирование культуры здорового образа жизни – одна из приоритетных задач, обозначенных в нормах ФГОС. Динамическое исследование, связанное за наблюдением состояния школьников проводимое в 2021 году, показало ухудшение состояния здоровья детского...

Презентация к исследовательской работе “Проектирование развития творческого потенциала учащихся младших классов в процессе эстетической деятельности”

Затовка Ирина Анатольевна
Луганский национальный университет имени Владимира Даля
Развитие творческих способностей учащихся, является важнейшей задачей современной школы, и особенно начальной. Проблема развития креативных способностей не нова для педагогических исследований. Она до сих пор актуальна. Появление новых технологий усиливает...

Презентация к исследовательской работе “Дистанционное обучение – NET!?”

Гладков Данил Евгеньевич
МОУ "Коршуновская СОШ", Амурской области
Цель работы: определение возможностей существования дистанционного обучения и применения информационной образовательной среды на всех  уровнях учебно-воспитательного процесса, которые позволят поколению 21 века иметь достаточно высокий интеллект. Для достижения этой цели ставлю...