Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа «Вегетативное получение саженцев девичьего винограда»

Исследовательская работа «Вегетативное получение саженцев девичьего винограда»

Автор (ы)

Садомова Дарья, Шикарева Ангелина

Аффилиация

Средняя школа № 36 г. Красноярска, 7 класс

Научный руководитель

Красновская Александра Николаевна

Аннотация

Цель: вегетативное получение посадочного материала девичьего винограда.

Задачи:

  1. Выбрать метод вегетативного размножения девичьего винограда.
  2. Подобрать субстрат для выращивания.
  3. Вырастить саженцы девичьего винограда в домашних условиях.

Выводы:

  1. Для черенкования мы взяли сорт девичьего винограда такого как «Плющевидный или триострённый, выбрали вегативное размножение черенками с 2- 4 узлами в количестве 30 шт.
  2. Использовали для рассады плодородный грунт.
  3. Вырастили саженцы девичьего винограда в домашних условиях. в количестве 16 шт для последующей высадки на пришкольный участок.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс учебно-познавательных и исследовательских групповых проектов школьников “Мир, в котором мы живем”, 2019/2020

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 14.01.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Создание “живых” картин с помощью бактерий”

Чирков Михаил Николаевич, Склярова Анна Владиславовна
ГАУО МО "Химкинский лицей", г. Химки, Московская область
Цель: Создать «живые картины» на заданные темы, используя бактерии как «живые краски» в чашках Петри. Задачи: Образовательные Рассказать о выбранных бактериях. Показать технику посева бактерий. Заинтересовать детей микробиологией. Художественные Составить сюжеты...

Исследовательский проект “Особенности памяти у школьников младшего звена”

Ермакова Арина Алексеевна
МАОУ "Центр образования № 13", г. Тамбов, Тамбовская область
Цель работы - изучение состояния памяти (образной, числовой, слуховой) у учеников 3–4 классов и разработка рекомендаций по её улучшению. Актуальность. В условиях активного развития цифровых технологий и возрастающей учебной нагрузки...